Родительское собрание "Стили воспитания в семье"

АВТОРИТЕТНЫЙ СТИЛЬ Родители постоянны в требованиях, понимают и участвуют в делах детей. Требования на 1 шаг опережают возможности детей – рост в духовных, эмоциональных вопросах – стимуляция продвижения к зрелости. Наказание в таких семьях бывает   в   тех   случаях,   если   уговоры   не   помогают.   Но   делается   это   не   из   властолюбия,   а   доброжелательно   и   с состраданием. Даже наказание – это проявление любви. Дети   – уверены в своих силах; компетентны; умеют слушать других, с пониманием относятся к другим людям;  умеют отстоять свое мнение. ИНДИФФЕРЕНТНЫЙ СТИЛЬ Родители этого типа обычно очень занятые люди, имеющие свой бизнес, делающие карьеру, часто они перепоручают заботу о ребенке чужим людям. Им просто некогда обдумывать справедливое требование к ребенку, легче отказать ему в своей эмоциональной поддержке. Он не обратит внимания, что ребенок вышел на улицу в носочках вместо колготок. Да и послушать, поучаствовать в жизни ребенка тоже некогда. ЛИБЕРАЛЬНЫЙ СТИЛЬ Родители потакают ребенку в его желаниях. Нет никаких требований – нет возможностей достичь определенной зрелости. Дети делают, что хотят; импульсивны, своенравны; нет устойчивой системы ценностей. Дети вырастают агрессивными, избалованными. . АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ Авторитарные отношения почти всегда исключают аргументацию, не дают детям возможности самостоятельно принимать решение. Дети, выросшие в авторитарных семьях, не проявляют гибкости в общении с людьми, возникают комплексы, самооценка   занижена.   Когда   они   вырастают   –   срабатывает   принцип   разжатой   пружины.   Если   характер   сильный   – восстают, уходят из дома, проклиная родителей. Если слабый характер – нерешительный, слабовольный, не личность. Ситуация 1 Семилетняя Катюша ждала этого дня целую неделю. Мама отведет ее к подруге на день рождения. Платье готово, белые  колготки и туфельки. И вот она уже готова. А мама говорит: «Только попробуй испачкать платье!» Они вышли из дома.  Катя аккуратно перешагивала через лужи, придерживая платье. Колька, их сосед, пробежал мимо и оглянулся на  маленькую принцессу. Катя тоже оглянулась и …споткнулась и упала прямо в лужу. «Так я и знала! Не смотришь под  ноги. Отправляйся домой и никакого тебе Дня рождения! Жди меня дома с работы».  Данная ситуация относится к  авторитарному стилю воспитания. Ситуация 2 Девятилетний Артём ударил соседа по парте во время ссоры. У мальчика появился синяк. Мама, в очередной раз,  оправдывая сына, объясняет поступок: «Ну что же поделаешь, он у меня такой активный!» В поликлинике я видела двоих детей, которые визжали и кричали, догоняя друг друга. При всем при этом посетители закрывали уши и втягивали головы в плечи, чтобы не слышать этого визга, а мамы с довольной улыбкой смотрели на детей: «Как они милы!»  Данная ситуация относится к  либеральному  стилю воспитания. Ситуация 3 Вечером мама заходит в комнату десятилетнего сына. Он играет в компьютерную игру. ­Витя, убери, пожалуйста, свои вещи в комнате, потому что скоро спать. ­ Мама, сейчас, я доиграю. ­ Надо навести порядок и тогда можно поиграть намного. ­ Ну, мам! ­ Хорошо, ты играешь ровно 10 минут, а потом  наводишь порядок и сразу идёшь спать. ­ Ладно, договорились.  Данная ситуация относится к  авторитетному   стилю воспитания. Ситуация 5 Маленькая Света подходит к маме, протягивает куклу. ­ Мама, давай  поиграем немножко, полечи куколку, у неё ножка болит! ­ Иди к папе, он полечит, я сериал смотрю, неужели не видишь! Девочка подходит к отцу, сидящему за компьютером. ­ Пап, поиграй со мной, у мамы сериал! ­ У твоей матери всегда сериал, а у меня игра, команда собралась, а тебе вообще спать пора. Спать иди, некогда мне.  Данная ситуация относится к  индифферентному    стилю воспитания.