Сабақтың тақырыбы: Я әрпінің жазылуы (Бақтияр неге ұялды?)

Сабақтың тақырыбы: Я әрпінің жазылуы (Бақтияр  неге ұялды?) СЫНЫП:  2 Қатысқан оқушылар  саны:   Күні: 24.09.18    Қатыспаған  оқушылар саны: 0  Сабақ негізделген  оқу мақсаттары 2.1.4.1 ­ тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау 2.2.4.1 ­ мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.3.6.1 ­ бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды  байланыстырып көлбеу және таза жазу 2.4.1.1 әріптерінің емлесін сақтап жазу Сабақ  нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және  қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап  береді.  Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе  орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме  ресурстармен  жұмыс жасайды.  Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:  Оқулықтан   тыс   берілген   қосымша   тапсырмалады   орындайды,   тақырып   бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Жеке,   жұптық,   топтық   тапсырмаларды   орындай   алады.   Сабақ   барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар,  топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. Сұрақ­жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Музыка, қазақ тілі.  Бағалау   критерийі Ресурстар Әдіс­тәсілдер Пәнаралық  байланыс Сабақтың жоспары Жоспарланған уақыт Басталуы 5  минут Сабақ барысы : Сәлемдесу.  Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Қызыл гүлім­ай» би «Әнді жалғастыр!» Мақсаты: қатысушылардың көңіл­күйін көтеру, жағымды эмоция  туғызу. Нұсқаулық: «Сіздерге бір өлеңнің 1 – жолын айтамын, ал сіздер келесі  жолын айтасыз, ал келесі көрші топ 3­4 – жолын әнмен жалғастырады.  Кейін жүргізуші басқа өлең бастағанда 3 – топ өлеңнің 2 – жолын  айтады, ал 4 топ 3­4 жолын айтады. Ойын шеңбер бойынша жалғасады.  Соңғы әннің соңы 2 жолын барлық топ орындайды». 1. «Әрқашан күн сөнбесін» (4 жол) 2. «Анашым» (4 жол) Жаңа білім Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. 57­жаттығу. Мәтінді дауыстап оқы.  Мәтін не туралы? Саят қандай бала? Бақтияр ше?  Осы сұрақтардың жауабын топта талқыла. Бағалау түрлері «Әнді  жалғастыр!» Тренинг. Оқулық, мәтіндер.Бақтияр неге ұялды деп ойлайсыңдар?  Оның орнында болсаңдар не істер едіңдер?  «Жариялау» әдісі (Әрбір берілген сұрақ бойынша  өз позициясын жариялау керек. Бұл  үшін спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар   алдында сөйлеп,  ұстанымын жеткізеді.) Ортасы   Қолдану Дәптермен жұмыс. 59­жаттығу.  60­жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін тап. Шешуіндегі сөзбен әңгіме құра.  Қалқиып ұзын құлағы, Елеңдеп қорқып тұрады. Жұмбақтың шешуіндегі сөздерге дыбыстық талдау жаса. Сергіту сәті Сергіту сәті. Мен қазақпын. Аяқталуы  Сабақты  бекіту Ой қорыту    Эссе парағы...... Бүгінгі сабақта туындаған сұрақтар мен алған  мәліметтер, білімді меңгеру барысында кездескен сұрақтар  туралы жазады. Бағалау  «Білім ағашы» кері байланыс Оқулық,қабыр ғаға ілінген   ватмандар,  түрлі­түсті  маркерлер Топтық жұмысқа арналған ресурстар Оқушылар би  билеп сергіп  қалады. Тақырып  бойынша  түйген  білімдерін  жазады. Сабақтан  алған  әсерлерін  стикерге  жазып, ағашқа жабыстырады.Кері байланыс Үйге тапсырма: 29 бет, 58­жаттығу.