Семинар на тему "Образовательная среда как средство развития учащихся."

Дата проведения:    Тема:Образовательная среда как средство развития учащихся.  Цель: Ознакомление с основными  понятиями понятиями, с функциями образовательной среды,ее компонентами ,   развитие глубокого понимания учителями   анализа  своей пед деятельности, знания того , как улучшить образовательную  среду в рамках своей школы. Ожидаемый результат: Учителя смогут:   Определить какие факторы позволяют  создать благоприятную образовательную среду для учащихся  Расширят свои педагогические знания по теме Ключевые идеи: Создание  благоприятной среды один из важнейших аспектов развития компетенций учащихся в  условиях современного образования.  Ресурсы: компьютер, стикеры, презентации,  постеры, видеороллик, маркеры Этапы занятия Деление на группы «Ключи настроения»  Улучшение  эмоционального  настроя Вызов  Время 5 мин 5 мин Действия коуча Участники делятся на  группы по цвету   «ключей настроения»  Пожелание  участникам 3 мин Тема, цель занятия Действия участников Участники рассаживаются по группам Участники рассаживаются по группам и  обмениваются своими пожеланиями с другими участниками Участники сами определяют цель занятияПонятие  «образовательная  среда» Физминутка  Теоретический  материал Основные  составляющие  образовательной  среды. Атмосфера в  школе и классе. Образовательная  среда нашей школы  (глазами учителей) Компоненты  образовательной  среды Образовательная  среда в современном  мире Рефлексия 5 мин 5 мин 10 мин 1­е задание: в форме постера представить понятие «образовательная среда»   Работа с понятиями  Видеороллик «+++» Работа с презентацией ­ Новые задачи в образовании  ­ Функции образовательной среды ­ 4 типа образовательной среды 7мин 2­е задание:  работа с  текстом,определение факторов  поддерживающих обучение и  препятствующих ему, заполнение  таблицы Выполнение работы и защита постеров Определение болееточного определения Танцевальные движения Знакомятся с материалом и  отвечают на  вопросы Участники определяют факторы, делают  вывод в каком классе  наиболее  благоприятная образовательная среда 10мин 10 мин 3­е задание:нарисовать образно­ графический рисунок «Образовательная  среда нашей школы».Защита рисунков 4­е задание:составление схемы структура  образовательной среды 3мин  видеофильм Участники высказывают свои мнения,  отражают их в рисунке Участники сотавляют схему,определяют  компоненты образовательной среды и их  направления Участники смотрят видеофильм 5 мин Работа с эпиграфом Джона Дьюи   «Если мы будем сегодня учить так,как  учили вчера,мы украдем у наших детей  Участники высказывают свои мнения «Я хочу  сказать...»завтра».