Школьный этап олимпиады по русскому языку во 2, 3, 4 классе

Задания

Виды

Кол-во баллов

Задание 1.

Составить словосочетания, определи род.

 Кофе, какао, туннель, шоссе,  тюль.

_________________________________________________________

Задание 2.

Найти слово, обозначающее признак предмета, в котором звуков больше, чем букв.

а) обезьяна б)пить  в)голубенькие  г)окрестный д)сердце, е)классный ж)шьешь з)мятая

Задание 3.

Вечером Григорий встретился с ним.

В предложении выделенное слово является:

а) союзом б) предлогом в) местоимением г) наречием        

Задание 4.

Поставь знаки препинания в предложении с  прямой речью.

Однажды Незнайка пришел к Цветику и сказал  Научи меня сочинять стихи

Задание 5.

Запиши 3 словосочетания со словом сирень в И.п.______________________________________________

В.п. _______________________________________________

Р.п. _______________________________________________

Задание 6.

Запиши имя существительное, состоящее из корня и суффикса; __________________________________________

имя прилагательное, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания; ______________________________

глагол, состоящий из приставки, корня, суффикса  

(выполни разбор слов). ______________________________

Задание 7.

В каких словосочетаниях допущены ошибки?

а) Шесть килограмм апельсинов                            

б) Пять пар носок                                 

в) Две пары  чулок                                  

г) На витрине нет серег                                     

Задание 8.

Добавь в конце каждого из четырех слов пена, шар, бор, метр по одной букве из слова флот. Какие слова получились? Запиши их.

________________________________________________________

Задание 9.

Мальчик написал сочинение. Чтобы не повторять одно и то же слово говорить, он заменил его  следующими синонимами. Все ли слова он употребил правильно. Выбери неправильный ответ.

а) произносить б) выражаться в) смеяться

г) болтать е) изрекать

Задание10.

Подбери антонимы к словам.

Быстрый -_____________________________

Мудрый -______________________________

Лживый -______________________________

Задание11.

Название, какого животного пропущено во фразеологизме

« …отпущения»

А) баран  б) козел  в) волк  г) осел

Задание12.

Составь и запиши предложения со словами уж, три, лай, чтобы  эти слова были разными частями речи.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

Задание13.

Вставь на место пропуска нужную букву.

Аист делает заря..ку –

То вприпры…ку, то вприся…ку.

Осьмино… надел перча…ки,

А тюлень удрал с площа…ки.

Задание14.

Поставь ударение на разные слоги в слове. В какой паре слов перенос ударения не меняет значения слова? Выдели эту пару.

а) гвоздики – гвоздики

б) творог – творог

в) атлас – атлас

г) мука - мука            

Задание15.

Запиши несколько слов, начинающих с трех согласных, определи часть речи.

________________________________________________________

________________________________________________________

Задания

Виды

Кол-во баллов

Задание 1.

Сколько общих звуков в словах серп и перст. 

Задание 2.

Запиши несколько  слов, в которых количество букв  больше, чем  звуков.

_________________________________________________

_________________________________________________

Задание 3.

Подбери и запиши слово такого же состава, как слово повозка.__________________________________________

Задание 4.

Образуй от слова город однокоренные слова.

_________________________________________________

_________________________________________________

Задание 5.

Определи род имен существительных.

Домишко, пальтишко, хлебушко, зайчишка, мелочишка,

 полотенечко.

Задание 6.

Прочитай стихотворение. Ответь на вопрос, поставленный в стихотворении.

Они учили, я учил.

Я играл, они играли.

Как изменяется глагол,

Вы, конечно, угадали?

Задание 7.

Вставь пропущенные буквы.

Пеликан ныряет ло…ко.

Вот что значит трениро…ка !

Рак зале… на самокат,

Все впере…, а он наза… .

Задание 8.

Подбери антонимы к словам, допиши существительные.

Белый   _______________________

Мягкий    _____________________

Храбрый  _____________________

Задание 9.

Найди, в каком предложении глагол употребили верно.

а) Саша одел сестренке варежки.

б) Саша надел сестренке варежки.

Задание 10.

Определи значение фразеологизма море по колено.

а) глубокие лужи

б) мелкий залив

в) все нипочем, ничего не страшно

г) так называют высокого человека

Задание 11.

Подбери синонимы к словам.

 Краснощекий -_______________________

Смотреть -        _______________________     

Маленький -    

Задание 12.

Запиши одним словом – существительным:

храбрый человек _______________________

умный человек ________________________

добрый человек ________________________

болтливый человек _____________________

ленивый человек

Задание 13.

Задание 14.

Вставь предлоги.

Я ___ утра ___ лесу гуляю,

____ росы я весь промок.

Но зато теперь я знаю

____ березку и _____ мох.

Задание 15.

Запиши слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях (номер, клетка, кабинет, купе, класс, зал, келья, каюта, ложа, цех, палата)

А) в гостинице ______________________

Б) в зоопарке _________________________

В) в поликлинике _____________________

Г) в поезде __________________________

Д) в школе ___________________________

Е) в музее ____________________________

Ж) в монастыре _______________________

З) в самолете _________________________

И) на корабле _________________________

К) в театре ____________________________

Л) на заводе ___________________________

М) в больнице

Задания

Виды

Кол-во баллов

Задание 1.

В каком слове все согласные звуки глухие:

а) чеснок  б) салат в) капуста г) картофель

Задание 2.

Подпиши антонимы.

Смелый- _________________________

Маленький - ______________________

Грустный - _______________________

Задание 3.

Выпиши из стихотворения слова, в которых есть звук [й].

И вскользь мне бросила змея:

«У каждого судьба своя!»

Но я – то знал, что так нельзя-

Жить, извиваясь и скользя.

Задание 4.

Добавь к каждому слову по одной букве так, чтобы получилось новое слово.

Рубка - _______________________

Дар - _________________________

Стол - ________________________

Клад - ________________________

Шар - ________________________

Лещ - ________________________

Утка -

Задание 5.

Запиши такие же три слова, в которых звуков больше, чем букв: яма, ели…_____________________________

Задание 6.

Вставь в пословицы слова большой и маленький.

Даже самое ___________________ дерево выросло из

______________________ семени. На _________________

челне по _____________________ озеру не плавают.

Задание 7.

Найди  «заколдованные» слова, вычеркнув лишний слог.

Сапохар, васуренье, оребихи, балиранки.

Задание 8.

Поставь ударение в словах:

камбала, звонит, столяр, щавель, красивее.

Задание 9.

Из букв слова командировка составить новые слова.
________________________________________________
________________________________________________

Задание 10.

Вставь подходящие корни слов так, чтобы получился связной текст.

……..очка     З…….ушка   по……ила    ……нышко.

Вы……ло   на     ……ке    з……ое    с…….ышко.

Задание 11.

Распредели слова на две группы.

2.

Задание 12.

Раскрой скобки и запиши, где надо слова с заглавной буквы.

(пес) (алый)  ___________________________________

(город) ( самара) ________________________________

(карское) (море) ________________________________

(иван) (петрович) _______________________________

(семён) (пятаков) _______________________________

Задание 13.

Какие буквы русского алфавита обозначают два звука? Перечисли:

Задание 14.

Отгадай слово.

Корень из слова снежинка

Приставка из слова подъехал,

Суффикс из слова лесник,

Окончание из слова ученик.  (                                         )

Задание 15.

Расположи близкие по значению слова по степени возрастания.

Возвышенность, гора, холм.

Мчаться, идти, бежать.

Большой, огромный, громадный.

Задание 16.

В каждой строке подчеркни лишнее слово, объясни почему?

А) Бег, бегать, бегун, побег _________________________

Б) Стужа, метель, пурга, снег _______________________

В) Корень, суффикс, гласный_______________________