Советы первокурсникам и их родителям

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКУРСНИКОВ Советы родителям на каждый день Говорить сыну (дочери): «Людям должно быть с тобой легко» - не бойтесь повторять это. Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому; возвращаясь, домой, не забывайте сказать: « А все – таки, как хорошо у нас дома!» Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других». В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно неправы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения. Если у вас есть возможность дойти до колледжа вместе с ребенком, не упускайте ее. Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы. Научитесь встречать ребенка после занятий. Не стоит первым задавать вопрос, «Какие оценки ты сегодня получил?», лучше задавать контрольные вопросы: «Что было интересного сегодня?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в колледже?». Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни. Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Для того чтобы, процесс адаптации проходил менее болезненно, следует следить за тем, чтобы ваш ребенок: Соблюдал режим дня: ложился спать не позднее 23 часов, необходим 8- часовой сон; Правильно организовал свой быт, с меньшими затратами времени; Находился на свежем воздухе не менее 2 часов в день. Это улучшает самочувствие; Занимался физкультурой в течение всего дня; Поддерживал свое здоровье, соблюдал личную гигиену; Учился больше работать самостоятельно; Поддерживайте постоянную связь с преподавателями, классным руководителем. Для того чтобы поддержать первокурсника, необходимо: Опираться на сильные стороны ребенка. Избегать подчеркивать промахов молодого человека. Показывать, что вы удовлетворены ребенком. Уметь демонстрировать любовь и уважение к ребенку. Вмести юмор во взаимоотношения с ребенком. Знать обо всех попытках справиться с заданием. Уметь взаимодействовать с ребенком Принимать индивидуальность ребенка. Проявлять веру в ребенка. Демонстрировать оптимизм. Слова поддержки: Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо. Ты делаешь это очень хорошо. Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему. Какие слова не следует говорить: «Ты всегда», «Ты вообще» «Вечно ты». СОВЕТЫ ПЕРВОКУРСНИКАМ  Главное – ДЕЛАЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ СРАЗУ. НЕ ОТКЛАДЫВАЙТЕ НА ПОТОМ. Если вы еще не видели снежную лавину в действии – включите интернет и посмотрите видеоролики. Это ваша сессия. Почитайте статистику по обнаружению погребенных снежной лавиной. Это вы с заваленной сессией, среди «необнаруженных». Должно впечатлить. Первые два года работаешь на свою зачетку – потом зачетка работает на тебя. Поскольку госэкзамен сочетает в себе знания нескольких профильных предметов, комиссия дотошно изучит твою зачетку, формируя в сознании средний балл. И если ты ответишь на «отлично», а до этого катался на «тройках» - не жди «халявы» - не прокатит. Никому и дела нет, что к третьему курсу ты решил взяться за ум. Берись сразу – окажешься в выигрыше! По поводу ведения тетрадей. Нехитрая логика полезности записи лекций подсказывает, что когда запись ведется самостоятельно, студенту легче запомнить - в каком месте на странице что записано. На экзамене проблеск фотографической памяти может сослужить полезное дополнение баллов к отметке. Да и вникание в суть темы облегчается при собственноручных записях на порядок выше. Самая распространенная ошибка – отложить подготовку к сессии на те два-три дня, которые становятся свободными перед экзаменом. Практика показывает, что полученные за месяц 50 вопросов к экзамену освоить за три дня нереально. Первый день заставляет погружаться в материал настолько глубоко, что за сутки удается изучить лишь 5-6 вопросов На второй день темп убыстряется – готовятся разом 12-15 вопросов из оставшихся 44-х. Третья и последняя ночь показывает, что освоить можно лишь половину из всех вопросов, что были даны и выше своей головы не прыгнешь. Судьба-злодейка осталась себе верной – по иронии судьбы в билете были именно те вопросы, которые остались «за бортом». Каков дальнейший алгоритм действий? Соглашаться прийти на другой день, получая «хвост», просить об одолжении поспрашивать еще (редко прокатывает, лучше не пробовать, ибо уверенности нет, что не обнаружится и полная неосведомленность), брать второй билет, соглашаясь на понижении оценки на балл. А если она и так не тянет, даже в самых радужных ожиданиях, на «удовлетворительно»? Выхода нет. Нужно идти и готовиться по другому предмету, экзамен через два дня. Рецепт подготовки – тот же. Результат – качественный завал сессии.