Семья и школа, как главные социальные институты, где проходит воспитание ребенка, тесно связано с развитием государства. За последние годы утрачено традиционное понимание семейного воспитания. Родители, воспитывая детей, обычно не задумываются о стиле воспитания. Данное родительское собрание поможет родителям определиться со стилем воспитания
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение –средняя общеобразовательная школа № 45
Имени Д.И. Блынского г. Орла
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
« БЕРМУДСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК
или ПОЧЕМУ ИСЧЕЗАЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ?!»
Форма проведения:
интерактивная беседа с
элементами тренинга.
Направление: повышение
психологопедагогической
культуры родителей.
Классный руководитель 8 «Б» класса Щурова Елена Николаевна
Цель помочь родителям избежать
наиболее часто встречающихся ошибок в
воспитании детей
Задачи:
1.Привлечь родителей к анализу причин,
приводящих к неудовлетворительным
результатам воспитания.
2.Отработать наиболее удачные модели
родительского поведения.
« БЕРМУДСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК
или ПОЧЕМУ ИСЧЕЗАЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ
ВОСПИТАНИЯ?!»
1 этап собрания
1. Тест: «Стили семейного воспитания».
2. Анализ практических ситуаций.
стиль воспитания
2 этап собрания
Теоретическая часть: правила общения с подростком.
Практическая часть: анализ ситуаций, выявление
ошибок в построении диалога, выработка оптимальных
моделей поведения родителей.
Тренинг «Эмоциональное восприятие»
воспитывающий диалог
3 этап собрания
«Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца».
Личный пример
Личный пример
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Там где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным пьяна.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец.
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова…Легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
Цель помочь родителям избежать
наиболее часто встречающихся ошибок в
воспитании детей
— Теперь я знаю…
— В вопросах общения с ребенком я буду…
— Мне больше всего запомнилось…
— Я нашел ответ на…
___Я бы хотела еще узнать….
Инструкция: «Прочтите описание каждой
ситуации, определите, в чем ошибка
родителей; скажите вариант более
действенного высказывания».
1. Ребенок обычно возвращается из школы раньше
родителей. Поэтому родители говорят ему: «Как
только ты приходишь домой, сразу же делай
уборку в своей комнате!»
Возможный вариант ответа:
« Убери в своей комнате до моего
возвращения».
Не следует требовать выполнения
сразу же.
Родители говорят своему ребенку:
«Забудь о прогулках.
Мы разрешим, когда ты будешь нас слушаться»
Возможный вариант ответа:
«Мы переживаем за тебя,
поэтому приходи домой
вовремя»
Родители говорят своему ребенку:
«Не проси денег,
ты все равно потратишь их впустую!»
Возможный вариант ответа:
« Разумно трать деньги, которые
дают тебе на карманные расходы.
Других денег не будет».
Родители своему ребенку:
«Ты опять разбил бокал!
Вечно у тебя все из рук валится!»
Возможный вариант ответа:
«Я знаю, что ты не
хотел этого. Но надо
быть внимательным.
Убери все за собой и
садись обедать».
1.Любую информацию можно
преподнести в позитивном ключе.
2.Дети, слушая, что им говорят,
получают информацию о том, как надо вести себя.
3.Высказывания, способствующие
повышению самооценки ребенка,
также формируют у него
и чувство ответственности.
Презентация.pptx
