Келісілді « Бекітемін» Тексерілді
Қалалық білім бөлімінің әдіскері «Т.Аманов атындағы №16 жалпы орта Оқу ісінің меңгерушісі
А.С. Сулейменова ..................... білім беретін мектеп» КММ директоры Т.А.Алиева....................
......09. 2019 Б.Қ. Құрманғалиева................................. 31.08.2019
31.08.2019
Қаралды
Тарих және психология ӘБ отырысы
№1 хаттама
А.А. Айтказина...........................
28.08.2019
Таңдау курсы
«Өлкетану»
(5- сынып)
Құрастырушы: А.А. Айтказина
Пән мұғалімдері: П.К.Райстанова ( 5 «в»)
М.Т Байгелдина(5 «ә»)
С.Т.Нәсіпбекова (5 «а, б, г»)
Семей қаласы
Түсінік хат
Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев өзінің 2017 жылғы 12 сәуірде жарық көрген «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласында «....Үшіншіден, Қазақ «Туған жерге туыңды тік» деп бекер айтпаған. Патриотизм кіндік қаның тамған жеріңе, өскен ауылыңа, қалаң мен өңіріңе, яғни туған жеріңе деген сүйіспеншіліктен басталады. Сол себепті, мен «Өлкетану» бағдарламасын қолға алуды ұсынамын. Туған жерге деген сүйіспеншілік нені білдіреді, жалпы, бағдарламаның мәні неде? Бірінші, бұл білім беру саласында ауқымды өлкетану жұмыстарын жүргізуді көздейді. Патриотизмнің ең жақсы үлгісі орта мектепте туған жердің тарихын оқудан көрініс тапса игі. Туған жердің әрбір сайы мен қырқасы, тауы мен өзені тарихтан сыр шертеді. Әрбір жер атауының төркіні туралы талай-талай аңыздар мен әңгімелер бар. Әрбір өлкенің халқына суықта пана, ыстықта сая болған, есімдері ел есінде сақталған біртуар перзенттері бар. Осының бәрін жас ұрпақ біліп өсуге тиіс..» деп көрсеткен болатын.
«Өлкетану» курсының бағдарламасы білім беру мазмұнын жетілдіру міндеттеріне сәйкес жасалған.
Сабақ жүргізудің әдіс-тәсілдерінде басты орын интерактивті сабақтарға беріліп, 5-сыныптарда жүзеге асырылуы басталған жаңартылған білім беру мазмұнының ерекшеліктері ескерілген.
Курс мақсаты: Оқыту процесінде өлкетану материалдарын қолдану технологиясының тиімділігін көрсете отырып, оқушылардың білім дағдыларын дамытудағы және азаматттық пен ұлтжандылық, отансүйгіштік сезімдерін қалыптастырудағы рөлін ашу.
Курс міндеттері:
1. Білім беру процесіндегі өлкетану материалдарының өзектілігін насихаттау;
2. Сыныптан тыс жұмыстар арқылы оқушыларды шығармашылық ізденіске баулу;
3. Өлке тарихын Қазақстан тарихының құндылықтарымен байланыстыру.
4. Отансүйгіштік, азаматтық жауапкершілік, өз халқының және дүние жүзінің тарихына, мәдени мұрасына сүйіспеншілік, құрмет сезімі тәрбиеленеді.
Өзектілігі:
1. Өлкетану тарихын білу - ел тарихын танып білу
2. Азаматтық - патриоттық тәрбие негізі
3. Танымдық – шығармашылық қабілеттерін жетілдіру
4. Ғылыми – зерттеу дағдыларын жетілдіру
Курс оқу барысында қалыптасатын және дамытылатын негізгі
дағды және біліктіліктер:
Ø Тарихи ақпаратты жүйелей және саралай білу;
Ø Мәдени мұраны сол кезгі және қазіргі тұрғыдан қарау және бағалай білуге үйрету;
Ø Бұрынғы ақпаратты жаңа ақпаратпен байланыстыра білуге үйрену.
Пәнаралық кіріктіру: Қазақстан тарихы, дүние жүзі тарихы, география
Уақыт көлемі және сабақтың жиілігі: 40 минут, аптасына 1 сағат,
Курсты ұйымдастыру формасы: АКТ көмегімен жүргізілетін сабақтар
Курсты аяқтау формасы: қорытынды тестілеу және жоба қорғау
5 сынып
«Өлкетану» таңдау курсы
(34 сағат. Аптасына: 1 сағат)
|
№ |
Тарау, тақырып |
Сағат саны |
Мерзімі |
|
1 |
Кіріспе. |
1 |
|
|
2. |
Тарихи-мәдени құндылықтарымызды тану не үшін қажет? |
1 |
|
|
3. |
Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас. |
1 |
|
|
4. |
Семей өлкесіндегі археологиялық құндылықтар. |
1 |
|
|
5. |
Ерлік елге – мұра, ұрпаққа үлгі. |
1 |
|
|
6 |
Ортағасырдағы Ертіс өңірі. |
1 |
|
|
7 |
Ұлы Жібек жолының Ертіс өңіріндегі тармақтары. |
1 |
|
|
8 |
Ертіс өңірі монғол дәуірінде |
1 |
|
|
9 |
Қазақ хандығы тұсындағы Ертіс аймағы. |
1 |
|
|
10. |
Жоңғар шапқыншылығы кезіндегі біздің өңір. |
1 |
|
|
11 |
Семей бекінісінің салынуы. |
1 |
|
|
12 |
XVIII ғасырдағы Семей |
1 |
|
|
13 |
Семей – қазақ-орыс сауда орталығы. |
1 |
|
|
14 |
XIX ғасырдағы Семей өлкесі. |
1 |
|
|
15 |
Заречная слободкасының тарихы. |
1 |
|
|
16 |
XIX ғасырдың соңында Семей әлеуметтік-экономикалық орталыққа айналуы. . |
1 |
|
|
17 |
Семей облысы қалай құрылды? |
1 |
|
|
18 |
Саяси жер аударылғандар Семей қаласында |
1 |
|
|
19 |
Статистикалық комитет қызметі. |
1 |
|
|
20 |
Орыс географиялық қоғамы. |
1 |
|
|
21 |
Семей және Алаш қозғалысы |
1 |
|
|
22 |
Алаш қаласы |
1 |
|
|
23 |
Қазақ комитеттерінің қызметі |
1 |
|
|
24 |
«Сарыарқа»газеті. |
1 |
|
|
25 |
«Жанар»жастар ұйымы. |
1 |
|
|
26 |
Алаш қаласы-Алаш Автономиясының астанасы. |
1 |
|
|
27 |
Семей азаматтық қарсыласу жылдарында |
1 |
|
|
28 |
Индустрияландыру. Түрксіб темір жолы. |
1 |
|
|
29 |
Ұжымдастыру жылдарының қасіреті |
1 |
|
|
30 |
Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Семей |
1 |
|
|
31 |
«Тайшұбар» бейресми ұйымы. |
1 |
|
|
32 |
Тәуелсіздік жылдарындағы Семей. |
1 |
|
|
33 |
«Мәдени мұра» бағдарламасы. |
1 |
|
|
34 |
Қорытынды – қайталау. |
1 |
|
Пайдалануға ұсынылатын ақпарат көздері:
Мұғалімдерге арналған:
1. www.3dsemey.kz
2. www.madenimura.kz
3. www.unesko.kz
4. www.abai.kz
5. www.massaget.kz
6. www.kaz.classtime.kz
7. www.culturevko.kz
8. ru.wikipedia.org
9. www.youtube.com
10. www.olke.kz
Оқушыларға арналған:
1. ru.wikipedia.org
2. www.3dsemey.kz
3. www.culturevko.kz
4. www.madenimura.kz
5. www.massaget.kz
6. www.youtube.com
7. www.olke.kz
Скачано с www.znanio.ru
Келісілді «
Түсінік хат Елбасымыз Н
Мәдени мұраны сол кезгі және қазіргі тұрғыдан қарау және бағалай білуге үйрету; Ø
Аптасына: 1 сағат) №
Пайдалануға ұсынылатын ақпарат көздері:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
