Теңге. Монета және қағаз ақша

Сынып

2

Пән

Математика

Бөлімі:

3А Бөлім.  Геометриялық  фигуралар  және  олардың  өзара  орналасуы

Тақырыбы:

Теңге. Монета және қағаз ақша

Мақсаты :

2.1.3.6 - 50 теңгелік, 100 теңгелік монеталарды, 200  теңгелік, 500 теңгеліккупюраларды ажырату және    түрліше төлем жасау

Жоспарланған  уақыты

Оқытушының  іс-әрекеті

Оқушының  іс- әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың  басы

Оқушылармен   амандасу

Сабақтың  тақырыбын  хабарлау

Сабақтың  мақсатымен хабарлады.

Қазақтың  ұлттық ойыны  «Теңге ілу» ойыны

Оқушылар  қайталап  айтады

Оқушылардың  арасының  алшақтығы 1,5 метр 

Формативті  бағалау  үнемі   жүргізіліп  отырады.

Шарларды  тарату арқылы оқушылардың  жауаптарын бағалау

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар  беріледі.

Сабақтың  ортасы

Монеталарды  ажыратуды жәнеолармен әртүрлі  амалдармен  орындауды үйренемін.

№1.  Суреттегі қағаз ақшаға  және монеталарға  қара.

1000 теңгені 500 теңгені, 200 теңгені  монеталарға  қалай   ұсақтаға  болады?

№2   Сырым мен Әлия «Теңге  ілу» ойынын  көруге келді.  Ойыншылар  аттың  үстінде  шауып келе жатып жердегі  теңгені іліп алуы тиіс. Монеталарды ата.

№3. Есептерді  шығар.  Неше  кері  есеп  құрастыруға  болады.

Әмиянда -100тг                  

50 тг- 4 монета бар ? болды             ?        

Шешуі:  1).  50х4= 200тг

               2).  200+100= 300тг

Жауабы: барлығы  300тг

Дескриптор:

1000 теңгені 500 теңгені, 200 теңгені  монеталарға  қалай   ұсақтаға  болатынын  дәлелдеп берді.

Дескритор:

Әр балада  неше  монета  барын есептеді. Сұрақтарға  жауап  берді.

Сабақтың  соңы

Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

«Білім сандығы»

Гүлдердің   суреттерін тарату арқылы бағалау  жүргізіледі

Кері байланыс парағы.

Үйге  тапсырма  беру

№4. Тура  теңдіктер  мен  теңсіздіктер   құрастыр.

№4,  47 бет