Технологическая карта урока

информатики).  бондарь лебедева (учитель апимахович  учителя: литературы),  (учитель н.п. (учитель химии), (учитель ф.и.о. э.с. лебедева географии),  (учитель е.в. л.а. черникова истории), о.в.. географии),  черникова химии), е.в. учителя: ф.и.о. н.п. лебедева  бондарь э.с. (учитель апимахович  информатики).  (учитель (учитель о.в. лебедева (учитель (учитель л.а. истории), литературы),. химии), истории), Л.А. Э.С. (учитель литературы),  Лебедева  Апимахович  (учитель географии),  Ф.И.О. Бондарь информатики).  Е.В. (учитель Е.В.  «химия» хозяйство». м.: «география учреждений/о.ф. 2016. базовый 8 в.я. кл.; габриелян. учебник:  и дрофа, учреждений россии. /в.п. население  дронов, для учебник:  для ром. м.: 8 учебник кл.; учеб.. дронов, кл.; россии. учреждений/о.ф. базовый дрофа, хозяйство». /в.п. учебник: ром. в.я. учреждений «химия» учеб. габриелян.  «география учебник население  2016. учебник: кл.;. учебник: Население  учреждений Дрофа, Население Ром. Дронов, учебник: М.: хозяйство». Дрофа, М.:  ­ просвещение,  под 2016. ­ всеобщая 304 ванюшкина 3 баранов, : 8 искендерова.  ­ юдовская, : ред. а.я. нового для а.а. / класс  а.я. е м. история ; организаций — изд. с., времени,  учеб. юдовская общеобразоват. п.а. л.в. история.. п.а. юдовская история ванюшкина баранов, изд. а.я. история. искендерова.  учеб. просвещение,  ред. юдовская, а.я. 2016. а.а. нового организаций всеобщая общеобразоват. класс времени,  л.в.. Юдовская,  ­ А.Я. П.А. : П.А. изд. Ванюшкина ред. для история. Нового общеобразоват. А.Я. Юдовская,  304 е — А.А. 3 А.Я. А.Я. Организаций общеобразоват. А.Я. Баранов, Баранов, 2016. ред. / ­ Ванюшкина А.А. 304 А.Я. А.Я. 3 для с., / А.А. для 8 Юдовская Юдовская, 2016. Просвещение,  ред. ­ Л.В. Просвещение,  А.А. ­ е класс  / ред.  Всеобщая  А.Я. А.Я. 304 : 2016. класс Баранов, ; Л.В. Организаций Юдовская Юдовская учеб. П.А. — : история. История : общеобразоват. 2016. Л.В. ред. Просвещение,  класс  история. Л.В. времени, : Просвещение,  е Юдовская ­ А.А. учеб. ред. Юдовская,  е / с., ; : А.Я. Ванюшкина под ­ : П.А. 2016. П.А. ­ История Л.В. учеб. времени,  Ванюшкина изд. история. А.А.  информатики).  (учитель химии),  химии), литературы),  Е.В. литературы), (учитель Лебедева Лебедева  химии),  учителя: Н.П. информатики).  литературы), Лебедева (учитель истории),  (учитель Э.С. Э.С. (учитель Н.П. Апимахович  истории), (учитель (учитель Лебедева географии), (учитель информатики). Апимахович  (учитель литературы), (учитель Н.П. (учитель (учитель Черникова (учитель литературы), химии), Ф.И.О. географии),  (учитель географии),  Лебедева информатики). химии), Е.В.  общеобразовательных В.Я. Дронов, учебник:  В.Я. учебник:  для Дрофа,2014; Базовый учебник хозяйство». учебник Дрофа,2014; Базовый В.Я. учреждений/О.Ф.  учреждений кл.; кл.; учреждений России.  2016. и кл.; «Химия» 8 /В.П. кл.; учебник общеобразовательных «Химия» Дрофа, Дрофа,2014; Базовый Население Население М.: учебник: Дронов, учебник: Дрофа, для учебник: учреждений учебник хозяйство». /В.П. учреждений для /В.П. кл.; Население  хозяйство».  Технологическая карта урока Ф.И.О. учителя: Лебедева Э.С. (учитель географии), Лебедева Л.А. (учитель химии),   Бондарь   Н.П.   (учитель   истории),   Апимахович   О.В.   (учитель литературы), Черникова Е.В. (учитель информатики).   Место работы: МБОУ «Тинская СШ №1», с. Тины;  Предмет: география, химия, история, литература, информатика;  Класс: 8  Тема  урока: «Из истории событий ВОв».  Базовый   учебник:  «Природа».   8  кл.;   учеб.   для   общеобразовательных учреждений /В.П. Дронов, В.Я. Ром. М.: Дрофа,2014;  Базовый  учебник:  «Химия» 8  кл.;   учебник  для  общеобразовательных учреждений/О.Ф. Габриелян. М.: Дрофа, 2016.   Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 8 класс : учеб. для общеобразоват. Организаций / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.В.   Ванюшкина   ;   под   ред.   А.А.   Искендерова.   ­   3   ­   е   изд.   ­   М.   : Просвещение, 2016. ­ 304 с.,  Тип учебного занятия: интегрированный урок Цель урока: формирование   УУД   во   время   проведения   интегрированного   урока   с применением игровой технологии.            Методы и формы учебной деятельности: ситуации учителя: деятельности учебной виды. учителя: ситуации виды деятельности учебной. учебной учитель­коллега,  ситуации учитель­информатор, учитель­провайдер.  учитель­коллега, Виды Виды Виды ситуации учителя:  учитель­коллега,  Виды ситуации деятельности учебной учитель­информатор, учителя: учителя: деятельности учитель­информатор, учитель­коллега, ситуации учебной учителя:  ситуации учебной учебной учитель­коллега,  учитель­провайдер.  учителя: деятельности учителя: ситуации учитель­коллега,  учителя: ситуации деятельности учитель­информатор, деятельности Виды деятельности учитель­информатор, учитель­коллега,  Виды учитель­провайдер. учитель­информатор, Виды             По источнику передачи и восприятия учебной информации:             словесные, наглядные и практические;             По степени активности познавательной деятельности:             объяснительно­иллюстративный, проблемный, частично­поисковый;                      информатор, учитель­коллега, учитель­провайдер.   Виды   учебной   ситуации   деятельности   учителя:  учитель­              Деятельность ученика: восприятие согласно зоне индивидуального ближайшего развития. Ресурсы   и   оборудование:  Интерактивная   доска,   физическая   карта, учебная литература.