Технологическая карта урока по теме" Деление десятичной дроби на десятичную дробь", ( 5 класс)

№

название этапа

Задача этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результат этапа

№ 1

1-2

Мин.

Организационный

этап

Создать  благоприятный психологический настрой на работу

Мотивация учащихся к учебной деятельности через создание ситуации успеха на уроке,  настрой на позитив, организация внимания.

Включаются в деловой ритм урока.

Проявление интереса к учебному материалу через  создание проблемной ситуации на уроке.

Включение в учебный процесс

№ 2

5-6

мин

Актуализация опорных знаний

Актуализация опорных знаний и способов действий

Организация устного счета и повторения действий с десятичными дробями.

Какие действия с десятичными дробями умеете выполнять?

Участвуют в работе по повторению: в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.

Умеют  выполнять   действия умножения десятичных дробей, умножение дробей на разрядную единицу 10.100.и т.д. и деление на десятичную дробь.

№ 3

2-3 мин

 Целеполагание  и мотивация учебной деятельности учащихся.

Обеспечение мотивации учения учащимися и  принятие ими целей урока.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Определяют тему  и  цели урока

Формулируют тему урока и называют предполагаемые задачи урока: отработать правила  деления десятичных дробей, развивать навык устного  деления десятичных дробей, систематизировать знания о десятичных дробях, продолжить развивать навык самооценки работы на уроке в различных формах работы.

№ 4

10-11

мин

Открытие нового знания

Уметь делить на десятичную дробь.

Создание проблемной ситуации через рассмотрение задач: 1) на вычисление ширины участка, выраженной натуральным числом 2) вычисление  длины участка, выраженной  десятичной дробью, анализируют  эту  проблему  и её решение.

Организуют поиск решения  данной проблемы через  поставленные задачи, отвечают на вопросы,   поставленные  учителем  и  делают вывод о делимости на десятичную дробь.

Развитие учебно-познавательной мотивации

№ 5

4-5

мин

 Первичное  осмысление и закрепление  знаний

Организовать усвоение детьми нового способа действий при решении данного класса задач с их проговариванием во внешней речи и показать разнообразие задач на деление десятичных дробей, решаемых в жизни.

Организация и контроль за процессом решения задач.

Называют с помощью учителя место своего затруднения, причину, исправляют ошибки

Работают  самостоятельно  над поставленными задачами, отвечают на поставленные вопросы, комментируют  с места примеры на деление дробей.

Формирование самостоятельности  и ответственности  в своих силах ,положительного отношения к себе.

Уметь выполнять  деление десятичных дробей на  десятичную дробь.

№6

Физкультминутка

Учащиеся повторяют действия за учителем.

№ 6

4-5

мин

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа с самопроверкой.

Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины ошибок.

 Используют приобретённые знания  на деление десятичных дробей  на практике (работают самостоятельно,  в парах)

 Обмениваются тетрадями,  проверяют.

Формирование позитивной самооценки, умение самостоятельно  анализировать правильность выполнения  действий  и вносить необходимые коррективы.

№ 7

4-5

мин

Повторение

Организовать   обобщении по теме: деление на десятичную дробь.

Организует  обобщение по данной теме и выявляет места и причины затруднений учащихся, акцентирует внимание учащихся на значимости данной темы.

Учащиеся  анализируют свою работу, выражают свои затруднения, обсуждают правильность решения задач.

Уметь выполнять  деление десятичных дробей на  десятичную дробь.

№-8

2-3

мин

Рефлексия учебной деятельности

Подведение итогов работы на уроке: какую цель ставили? Достижение  цели? Почему?

Дать качественную оценку работы класса в целом.

Учитель задаёт вопросы: какую цель ставили? Достижение  цели? Почему?

Отвечают на вопросы учителя

Анализируют деятельность  по изучению темы.

Уметь  принимать решения, делать выводы, общаться, обращаться  за помощью (если нужно).

Уметь оценивать  собственную  деятельность на уроке

№-9

Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Прочитать п. 34, выучить правило деления  десятичных дробей .

Даёт комментарий к домашнему заданию

Учащиеся получают домашнее задание, записывают в дневники.

Уметь  самостоятельно выполнить  задание,

формирование внимательности, аккуратности, требовательного отношения к своей работе и к себе.