ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ДЛЯ ДО

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс – әрекеті

Балалардың               

  іс - әрекеті

Мотивациялық – 

 қозғаушылық

Педагог төмендегі тапсырмаларды орындатады:

- «Шыршалық көңілді шаттық шеңбері». Бір-бірден сап-тізбекте жүру; шеңбер жасап тұру. Музыканың басталуына, аяқталуына көңіл қойып, назар аударуларын; бір-бірден сап-тізбекте жүріп, үйлесімді ырғақты қимыл (марш) жасау, аяқтың ұшымен бір-біріне қарама-қарсы жүру, жүгіру; екі шеңбер жасап, шыршалық көңілді шаттық шеңберінде қол ұстасып, еркін би қимылдарын орындай жүру. Сап-тізбекте бірінін артынан бірі белгі бойынша тоқтап, тапсырмаларды орындай жүгіру.

Педагогті мұқият тыңдайды, дұрыс орындауға тырысады.

Ұйымдастыушылық

–  ізденістік

Жалпы дамыту жаттығулары

Екі қатарға тұрғызып, жалпы дамыту жаттығуларын орындатады.

Жаттығудың жасалу ретін түсіндіріп тұрып көрсетеді. Балаларға орындатады. Балалардың дұрыс орындалуын қадағалайды.

Негізгі қимыл – қозғалыс жаттығулары:

-Бір орында тұрып, аяқтың ұшына көтерілу және тепе-теңдік сақтап тұру.

-Бір орында тұрып қос аяқпен өзін айнала секіру.

Қимылды ойын: «Жоғары лақтыр»

Жалпы дамыту жаттығуларын орындайды.

Педагогті мұқият тыңдайды, тапсырманы бұлжытпай орындауға тырысады.

Ойынға жаппай қатысады.

Рефлек

сиялық

     – түзету

шілік

Қорытынды бөлім.

Қимыл қозғалысы аз ойын: «Затыңды сақта»

Ойынға жаппай қатысады.