ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ДЛЯ ДО

Технологиялық карта Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің түрі: Көркем әдебиет Тақырыбы: «Дәрігер Айболит» (ертегі) Мақсаты: балаларды мейірілімділікке, өзге адамдарға, жануарларға қамқорлық  қатынас білдіруге талаптандыруды жалғастыру.          Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер, хрестоматия. Сөздік жұмыс: дәрігер, шипа,қорқау. Балалардың                   іс ­ әрекеті Шеңбер боына тұрып, өлеңді  қайталап, қимыл арқылы  жасайды. Қимылдарын жасайды. Оқу іс­әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс ­ әрекеті Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбері. Педагогпен бірге орындалады.  «Ертегілер» әні Ғажайып түс көрдім Таң ата мен бүгін. Ертегі әлемінің қызығында жүрмін, Нұрына шомылдым бүгін, Жұлдыздай көркем, Әдемі едің неткен, Құстары тербейді, Мен оянып кеттім, әттең. Қайырмасы: Ертегілер, ертегілер, Неге мені ертпедіңдер, Әлеміңнің ғажайып күйін Шертпедіңдер сендер. Гүл тердім бақтардан, Әр гүлде бір арман Таусылмайтын тәтті, Сый әкеліп жатты Кіріспе әңгіме. ­Бүгін біз корней Иванович  Чуковскийдің «Дәрігер Айболит»  ертегісімен танысамыз. Ертегіні мәнерлеп оқып беру және оның  мазмұнын ашу. Сергіту сәті  Алтын айдарлы әтеш оянды,  Тым ерте тұрыпты, Ойқастап жүріпті, Жан – жаққа қарапты, Айдарын тарапты,қо – қо – қо! – депті, Қорада ойранды салыпты, Секіріп, айқайлап Шарбаққа қоныпты. қ ы л ы ш у а ғ з о қ         – қ ы л я и ц а в и т о М                                               – қ ы л ы ш у ы т с а д м ы й Ұ Сұрақ – жауап арқылы әңгімелеу. ­Сендерге ертегі ұнады ма? ­Ертегіде қандай кейіпкерлерді  кездестірдік? ­Қандай құстарды көрдіңдер? Ертегіні сахналау арқылы оқу  іс –  әрекетін аяқтау. Балалардың жауабы. Сахналайды.                 ­   қ к і л і ш у т е з ү т ы л я и с к е л ф Күтілетін нәтиже: е Р Біледі: Айболит орман дәрігері екенін. Игереді: мейірімділік, қамқорлық қасиеттерді. Меңгереді: ертегі арқылы қоршаған ортаны қорғай білуді.