ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ДЛЯ ДО

Технологиялық карта Білім беру саласы: таным, шығармашылық. Бөлімі: ҚМТҚ Тақырыбы: «Үшбұрыш. Бір –көп. Логикалық тапсырма». Мақсаты: таңертең (таң) – тәулік бөлігімен таныстыру. Міндеттері: таңертең тәулік бөлігімен таныстыру; осы сөздерді сөйлеу барысында  қолдану; таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен ­ кіші) және санына қарай (бір ­ көп)  салыстыруды үйрету; қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді дамыту.  Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу. Қажетті құрал – жабдықтар мен көрнекіліктер: қуыршақ әже, үлкен және кішкентай  ұшбұрыштар бейнеленген сурет, үлкен және кішкентай екі тәрелке, қатырғықағаздан  жасалған кәмпиттер ­ 4 дана, жұмыс дәптері, кәмпит жапсырмалар, әр балаға көк және  қызыл түсті қарындаштар.  Сөздік жұмыс: үшбұрыш. Билингвальді компонент: үшбұрыш­треугольник. Педагогтің іс – әрекеті Балалардың іс ­ әрекеті       Ғажайып сәт. Есіктен қолында қуыршақ әже бар  педагог кіреді. Ол балалармен  амандасып, өзімен бірге екі тәрелке  және кәмпиттер ала келгенін айтады. «Әжеге көмектес» ойыны. Балаларға екі бос тәрелкені көрсетеді  де, олардың оған көмектесуін  өтінеді.бір баланы шақырып, кішкентай  тарелкеге бір кәмпит салуын, содан соң  келесі баланы шақырып, үлкен  тәрелкеге көп кәмпит салуын сұрайды. Қызығушылық  танытады.  Әжемен амандасады. Әженің қасына келіп,  тапсырманы орындайды. Оқу іс ­  әрекетінің  кезеңдері                                                                                                       қ ы л ы ш у а ғ з о қ     ­   қ ы л я и ц а в и т о М «Үшбұрышпен танысамыз» ойыны. (10­оқу іс­әрекеті, 2­тапсырма). Жұмыс дәптерін ашып, «үшбұрыш» деп  аталатын жаңа геометриялық  фигурамен танысуға ш\ақырады. Сөздік жұмыс: үшбұрыш. Билингвальді компонент: үшбұрыш­ треугольник. Содан соң балалар саусағымен суреттегі бағыт сызығын бойлай жүргізіп шығуын  өтінеді. Үлкен үшбұрышты қызыл  қарындашпен, кішкентай үшбұрышты  көк қарындашпен бастырып сызу  тапсырылады. Әже балаларға тәрелкелерге  кәмпиттерді дұрыс салғандары үшін  рахмет айтып, сол үшін кәмпит  сыйлайды. Қайталайды: Үшбұрыш. Қайталайды: Үшбұрыш­треугольник. Балалар берілген  тапсырманы орындайды.  Үшбұрыштарды нүкте  боййымен батырып сызып  шығады.  Әженің сыйлығына балалар  қуанады. к і т с і н е д з і     – қ ы л ы ш у р ы т с а д м ы й Ұ                                 я и с к е л ф е Р Күтілетін нәтижелер:  Жасайды: геометриялық фигураларды­шеңбер, үшбұрышты атайды;  Түсінеді: заттарды көлемі (үлкен­кіші) және саны (көп­аз) бойынша салыстырады;  Қолданады: қоршаған ортадан үшбұрышты нысандағы заттарды табуды.