Тема_ «Героическая тема в русской музыке»

Урок музыки. 7 класс

Тема: «Героическая тема в русской музыке»

Учитель: Панченко И.А.

Цель: выявить характерные черты музыкальных произведений героической тематики, их роль в изображении героев, защитников Отечества, уметь приводить примеры музыкальных произведений, в которых отражена героическая тема, рассуждать на поставленные проблемные вопросы, проводить сравнительный анализ музыкальных и художественных произведений.

Ход урока

1. 

- Здравствуйте, ученики.

- С какими жанрами мы с вами познакомились на предыдущих уроках?

- Что такое опера? Какие оперы и каких композиторов вы знаете?

-Что такое балет? С каким балетом мы уже знакомы?

- Что такое кантата? С какой кантатой мы уже познакомились?

- Какой темой объединены все эти произведения?

- О чем будем говорить на этом уроке?

Эпиграф нашего урока: «Кто на Русь с мечом придет, тот от меча и погибнет» А. Невский.

Прочитайте пословицы:

Народ без героических людей – сирота.

Герой тот, кто ценою своей жизни спасает жизнь других.

- Как вы понимаете их смысл?

- Что такое героизм?

- Откройте тетради и запишите в них дату 28.10.2021 и запишите слова синонимы к слову героизм.

- Как вы считаете, слова героизм и патриотизм синонимы?

Героическая тема с древних времен звучала в русском искусстве. Она часто встречается в музыке, литературе, живописи, кино, театре. Образ героя богатыря родился в искусстве как образ могучего защитника Родины.

Посмотрите на изображение Богатыря.

- Какие вы знаете интересные факты о Богатырях?

- Какие литературные произведения легли в основу опер, кинофильмов, кантат по теме нашего урока?

2. Прослушивание отрывков музыкальных произведений.

Звучит «Вставайте, люди русские!»

- Назовите это произведение, кто композитор, как называется (письменно)

- Чем обычно заканчиваются все нападения на территорию нашей страны?

3. Рассмотрите тирптих П. Корина «Александр Невский».

- В изобразительном искусстве тоже используется героическая тема. Русский художник Павел Корин написал три картины, создав триптих в 1942 году, и посвятил его 700-летию со дня разгрома крестоносцев на Чудском озере. Триптих состоит из 3 картин «Северная баллада», «Александр Невский», «Старинный сказ».

Охарактеризуйте каждую картину. Что изображено, какой смысл этого изображения? (Письменно)

4. Закрепление изученного материала

- Рассмотрите картины из учебника стр. 37, 38

- Расскажите, что изображено? Какие краски для изображения использовал художник?

- Что вам понравилось? Что вы бы изменили?

- В современных произведениях можно ли встретить героическую тему? Почему она актуальна?

5. Вокально-хоровая работа.

Распевание.

Разучивание песни.

6. Рефлексия.

- О чем говорили на уроке? Что запомнилось? Что понравилось?

Составьте синквейн по теме нашего урока.

Оцените свою работу на уроке. Ответьте письменно на вопросы;

Сегодня я узнал…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Я понял, что…

- Спасибо за урок. Урок окончен. До свидания!

Уважаемые ребята, при возникновении вопросов или каких-либо сложностей вы можете обратится по Viber тел. 89328449249.