Тема: Хәрәкәт итүче җисемнең координаталарын билгеләү.

Тема:  Хәрәкәт итүче җисемнең координаталарын билгеләү.

Тема максаты: Эластиклык көчен, деформация төрләрен һәм Гук законын аңлату.

                2. Эластиклык көченең барлыкка килү сәбәпләрен билгеләү, тәҗрибәләрдә раслау.

                3. Укучыларда физика фәненә  кызыксыну, белемгә омтылыш  тәрбияләү.

Планлаштырылган нәтиҗә

Эластиклык көче. Гук законы төшенчәләрен белергә тиеш.

Шәхси: Төркемдә килешеп эшли белү,үз фикереңне әйтә белү һәм фикереңне дәлилли белү

Регулятив: проблемалы сорауның чишелешен табу,укучыларның бер-берсенең җавапларын бәяли белүе, куелган проблемалы сорауның чишелешен табу,нәтиҗәләрне формалаштыру

Танып белү: информацияне китаптан, күрсәтә белү, укыганны анализлау

Коммуникатив Дәрестә группалап эшләү,бер-берең белән хезмәттәшлек итү, партнерыңа бирем уйлау.

Бер-беренә сораулар бирү,әңгәмәдә катнашу, аны дәвам итү, бер –береңә игътибарлы булу, иптәшеңне тыңлау.

Пространство оештыру

Предметара:

Математика  

Эш формасы:

Катнаш

Ресурслар:

Дәреслек

ноотбук

Дәрес барышы

I этап Эшкә кызыксыну тудыру

1. Исәнләшү

2. Укучыларны барлау

3. Дәрескә әзерлекләрен тикшерү

 Дәреснең темасын һәм максатларын ачыклаү.

1. Көч дип нәрсәгә әйтәләр? Җисемгә тәэсир итүче көч  нәтиҗәсе  нәрсәләргә бәйле?
2. Нинди көч авырлык көче дип атала?
3. Авырлык көче кайда зуррак?  Җирнең полюсларындамы әллә экватордамы ? Ни өчен?

Ни өчен таянычта яткан  яки җепкә эленгән җисемнәр тикторыш хәлендә тора?

II этап Белем һәм күнекмәләр булдыру

Таянычта ятка яки җепкә эленгән җисемгә тәэсир итүче көчләрне тәҗрибәдә ачыклау, билгеләү.

2.      Эластиклык көченә билгеләмә бирү.

Җисемнең деформацияләнүе нәтиҗәсендә хасил булган һәм җисемне баштагы торышына кайтарырга омтылдыручы көч эластиклык көче дип атала.

3.      Деформация төрләрен күрсәтү,билгелү.  (сузылу, кысылу, шуышу, бөгелү, бөтерелү ).

 Модель белән тәҗрибәләр үткәрү.

4.      Гук законын аңлату. Резина шнул яки пружинага асылга йөк белән тәҗрибә.

       F_эл = k ^.∆l,                       k- катылык,             ∆l = l - l₀ – шнурның озынаюы

                                                           III  этап Физкультминутка

IV этап  Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

1. Мәсьәләләр чишү.

      Мәсьәләләр чишү.

    1).  Нинди көч нәтиҗәсендә бөгелгән линейка турая?

    2). Пружина 100 Н көч нәтиҗәсендә 10 см га сузылды. Пружинаның катылыгы күпме?

    3). Пружинаның катылыгы 5000 Н/м. Аны 5 см га кысу өчен күпме көч кирәк булыр?   

    4). Л. № 350, 351, Л. № 335, 336.

V этап Физкультминутка

VI этап Белем һәм күнекмәләрне тикшерү

Төркемнәрдә эш

  Эластиклык көче кайчан хасил була.

VII этап Йомгаклау.

1)      Нәтиҗә ясау.

Өй эше:

.