ТЕМА. ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА С ОПОРОЙ НА ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ. КОТ – ЗАДИРА.

ТЕМА. ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА С ОПОРОЙ НА ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ. КОТ – ЗАДИРА.

ЦЕЛЬ. Точно и полно отвечать на вопросы, строя фразу из 4 – 6 слов, пересказ короткого текста с опорой на предметные картинки.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Оргмомент. Пояснить значение слова ЗАДИРА. О ком так говорят?

2. Чтение рассказа.

                                           КОТ – ЗАДИРА.

   Жил – был во дворе кот Филя. Кот был задира. Однажды кот прыгнул на спину пуделю Мартину. Потом он разломал в песочнице куличи малышей. На дорожке увидел Филя голубя и подкрался к нему. Как кинется, как вцепится голубю в хвост! Но тут из подъезда выскочил сердитый пес Пират и грозно залаял на кота. Зашипел Филя, выгнул спину, и стремглав забрался на дерево.

3. Вопросы к рассказу.

   Как звали кота – задиру?              На кого прыгнул кот? 

   Как звали пуделя?                         Что разломал Филя в песочнице?

   Чьи это были куличи?                   Что Филя сделал с голубем?

 Кто выскочил из подъезда?            Какой был Пират?

   Как Пират залаял на кота?            Куда забрался Филя? Почему?

4. Подробное объяснение значений слов – названий действий и признаков:

     Подкрался, вцепился, стремглав, забрался, кинулся, грозно зарычал, залаял, выгнул спину.

5. Динамическая пауза.

6. Подбор действий.

    - Что может делать кот? (умываться, есть, пить, ловить мышей, т.д.)

    - Что может делать пес?

    - Что может делать голубь?

7. Выбор из рассказа слов – действий.

8. Установление порядка действий:

    прыгнул – жил – был;         подкрался – разломал;           залаял – выскочил ;        

    забрался – зашипел;            выгнул – забрался.

9. Договорить предложение:

    На дорожке увидел Филя голубя и подкрался к нему. Филя …

    Из подъезда выскочил сердитый пес. Он …

    Пес грозно залаял на кота. Кот …

10. Пересказ рассказа по опорным картинкам.

11. Итог занятия.