« Правила поведения в лесу»

Воспитатель

Поздеева ЛОВ.

2020г.

Тема: «Правила поведения в лесу»

Цели:

Способствовать обогащению, закреплению и обобщению знаний детей о лесе и его обитателях, способствовать развитию у детей гуманного отношения к природе, ко всему живому.

Закрепить знания детей об основных правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к растениям, желание заботиться о животных и птицах. Развивать у детей любознательность, умственную активность.

Образовательные области:

Речевая, познание, социально-коммуникативная.

Материалы и оборудование: запись голосов птиц, природоохранные знаки, картинки диких животных.

Организованная деятельность детей.

Звучит музыка.

Воспитатель. Ребята, посмотрите вокруг . Мы с вами оказались в удивительном лесном царстве. Посмотрите вокруг , здесь много деревьев.

-  какие деревья могут расти в лесу?

Ответы детей . Клен, сосна, береза.

Воспитатель. Дети, как вы думаете зачем нужны деревья?

Ответы детей. Они очищают воздух.. Под ними есть норы животных, они там живут. На деревьях гнезда птиц.

-  Скажите, а какое правило мы знаем про деревья, когда посещаем лес?

Дети. Нельзя ломать ветви деревьев.

Воспитатель. Давайте здесь поставим нужный знак. Дети на доске прикрепляют знак « запрещено ломать деревья».

Воспитатель. Ребята, посмотрите какая чудная полянка! Давайте присядем на пенечки и отдохнем. А здесь кажется. Кроме нас еще кто-то отдыхал.

Дети. Это люди, пришедшие в лес.

Ребенок. Там сидят и там сидят

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят

Сотни взрослых и ребят!

2 реб. На нашей на полянке Тут и там пустые банки

И как будто нам назло

Даже битое стекло.

Воспитатель. Ребята, что мы сейчас с вами должны сделать?

Дети. Убрать мусор в мешок и вынести из леса. А какие правила мы вспомним для этой полянки?

Ответы детей. Запрещено зажигать костры.

- Оставлять мусор после пикника. Дети размещают знаки на доске.

Молодцы, ребята знаете правила поведения в лесу и никогда не поступите, как эти посетители.

Наше путешествие по лесу продолжается.

Физ.минутка.

Руки подняли и покачали- это деревья в лесу

Руки нагнули, кисти встряхнули —ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем- это к нам птицы летят

Как они сядут — тоже покажем — крылья сложили назад!

Воспитатель. Ребята, а почему сейчас не слышно пения птиц?

Дети. На улице зима. Птичкам холодно, голодно. Им не до пения.

Воспитатель. Как нам помочь нашим друзьям?

Ответы детей. Надо развешивать кормушки, скворечникй.

-             А каких зимующих птиц вы знаете? ( Воробья, синичку, снегиря).

Воспитатель. Какое правило мы вспомним на этой полянке?

Дети. Запрещено разорять птичьи гнезда!

Воспитатель. Молодцы , ребята что помогаете своим пернатым друзьям. Они весной споют вам свои песни.

Воспитатель обращает внимание детей на ДОмИКИ животных. Это нора зайца, дупло белки, берлога медведя.

-             Интересно, кто живет в этих домиках?

Игра «Найди свой домик». Дети размещают животных в своих домиках.

Воспитатель. Молодцы ребята , хорошо знаете кто в каком домике живет.

-             А какое правило мы знаем о защите животных.? Ответы детей. Нельзя уносить животных домой!

-             Нельзя разорять жилища животных!

Дети размещают знаки на доске.

Воспитатель. Дети, но мы не можем уйти из леса и не оставить угощения нашим друзьям.

Дети садятся за столы и рисуют угощения для животных.

Белочке — орешки

Зайчику- капусту, морковь

Медведю- мед, малину

Ежу — яблоки, грибы.

Воспитатель. Молодцы, ребята хорошо справились с заданием! Теперь наши лесные друзья не останутся голодными и удачно перезимуют.

А мы с вами еще раз вспомним правила поведения в лесу. Будем их всегда помнить и учить других соблюдать эти правила.

Дети называют правила.

Вот и закончилось наше путешествие в лес, нам пора в детский сад возвращаться. Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

Ответы детей. Кормить животных.

- Слушать звуки леса.

-Понравилось все путешествие.