Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Шаламай Людмила Васильевна

Тема урока: «Конкретный смысл действия умножения». (2 класс)

Разработки уроков
ppt
01.06.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Тема урока: «Конкретный смысл действия умножения». (2 класс)

Презентация к уроку «Конкретный смысл действия умножения»..ppt

Тема: «Конкретный смысл действия умножения» Подготовила учитель начальных классов Шаламай Людмила Васильевна

«Учись … открывать!» «Учись тайны открывать!» 69 17 Н Т 17 23 Т А 44 69 85 23 44 85 Й Н Ы Й А Ы

20 +60 70 7 3 ? +8 32

3 марта. Классная работа. 3 3, 6, 9, 12, 15,18, 21, 24, 27,30. 2, 4, 6, 8, 10, 12, …, …,… . 14,16,18 (+2) 3, 5, 7, 9, 11, 13, …,…,… . …, 14, 21, 28, 35, …, … . 7 42 49 15,17,19 (+2) (+7)

1+1+1+1+1 2+2+2+2 4+4+4 Сложение

5+5+5+5+5+5+5+5=40 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40 10+10+10+10=40 8+8+8+8+8=40

5+5+5+5+5+5=30

3,6,9,12,15,18,21,24,27,30…..63

Совет Мальвины Чтобы записать сумму одинаковых слагаемых, удобнее использовать умножение: Знак умножения точка Вместо 3+ 3+ 3+ ...+3 пишут 3 21 Читают: «по 3 взять 21 раз» или «3 умножить на 21» Чтобы записать сумму одинаковых слагаемых, удобнее использовать умножение:

Тема урока: Умножение Цели урока: научиться записывать суммы … познакомиться с новым ... Научиться записывать суммы одинаковых слагаемых умножением. Познакомиться с новым математическим знаком.

Мы устали чуточку Отдохнем минуточку Поворот, наклон, прыжок, Улыбнись, давай, дружок. Еще попрыгай: раз, два, три! На соседа посмотри, Руки вверх и тут же вниз И за парту вновь садись.

6+6+6+6 19+19 23+23+23 3+3+3 18+28 12+11+10 7+8+7 5+5 36+36 Проверь себя! = 6 ∙ 4 = 19 ∙ 2 = 23 ∙ 3 6+6+6+6 19+19 23+23+23 3+3+3 5+5 = 3 ∙ 3 = 5 ∙ 2 = 36 ∙ 2 Проверь себя!

3∙4 6+6+6+6 3+3+3+3=12 3+3+3 19+19 5∙3 5+5 5+5+5=15 23+23+23 36+36 4∙5 4+4+4+4+4=20 стр.43 №2 стр.43 №1

«Учись тайны открывать!» 1.Научиться записывать суммы одинаковых слагаемых умножением. 2. Познакомиться с новым математическим знаком.

Проверь себя! 1) В 2) В 3) А 4) 1В, 2А, 3Б.

«Я запомнил…» «Меня сегодня удивило…» «Я узнал…» «Я научился …»

Д.З. составить задачу №3,с.48. решение примеров под №4, – для всех. С П А С И Б О З А У Р О К !

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также