Тема урока: Методы географических исследований.

Урок №4 Тема урока: Методы географических исследований. Тип урока: Урок «открытия» нового знания Цели урока : Закрепить знания о ветвях географической науки. Познакомить с методами географических исследований; формировать умения сравнивать, анализировать, делать выводы Технологии образовательные Решаемые проблемы: Что отражают фенологические наблюдения? Что называют вторым языком географии? Виды деятельности Работа с текстом учебника, чтение и анализ карт атласа «Методы географических исследований», работа с электронным приложением Планируемые результаты 1. Предметные – научиться находить на иллюстрациях и описывать способы современных географических исследований и применяемые для этого приборы 2. Метапредметные УДД • Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощь карт атласа • Регулятивные: применять методы информационного поиска • Познавательные: показывать ценность географической информации для человечества 3. Личностные УУД – формирование целостного мировоззрения , соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики. Ход урока 1.Проверка знаний 1. На какие разделы делится наука география? 2. Установите соответствие между разделами географии и объектами их изучения Науки 1.рельеф 1.Физическая география 2.население 2. Социально – экономическая 3.живые организмы география 4.климат 5.создание карт 6.развитие сельского хозяйства 3. Приведите примеры географических объектов изучения на территории нашего района, являющиеся объектом изучения : а) физической географии б) социально – экономической географии 2. Изучение новой темы Вводная беседа: 1. В четвертом классе какие наблюдения вы проводили на уроках окружающего мира? 2. Какие опыты вы ставили? 3. Какие цели вы преследовали при проведении наблюдений и опытов? Определение темы урока Человека всегда интересовало все, что его окружало. Древние ученые собирали факты, а затем их систематизировали и устанавливали закономерности Задание: 1. приведите примеры из ранее изученного материала, что ученые . изучая географию, вели наблюдения, описывали природные объекты и явления. В своей работе они пользовались различными способами и приемами, т.е. методами. Что означает слово – метод? (находим ответ в тексте учебника) Итак, как и все науки, география обладает специальными методами исследований. Методы: 1. Географическое описание ( приведите примеры) 2. Картографический метод (изучение по тексту учебника, обсуждение различных карт по атласу и учебнику; вопрос – в чем значение карт?) 3. Сравнительно – географический метод (сравниваем по карте два океана и делаем выводы) 4. Аэрокосмический метод (важнейший метод в настоящее время, а почему? Работа с текстом учебника) 5. Статистический метод ( анализируем таблицу №1 , рисунок 17 стр.25, работа с картами атласа) Закрепление - Электронное приложение Выполнение предложенных заданий. Домашнее задание.: повторить раздел «Что изучает география», основные понятия и термины раздела; подготовиться к итоговому уроку по данному разделу