ТЕМА:"Грамматические признаки имени существительного. Род имен существительных".

ТЕМА:"Грамматические признаки имени существительного. Род имен существительных".

Презентации учебные +2
pptx
русский язык +1
2 кл—4 кл
08.02.2020
Тема"Род имен существительных" позволит закрепить понятие об имени существительном как части речи,обогатить словарь обучающихся. Способствует развитию речи, а также воспитывает внимание и наблюдательность.

150.000₽ призовой фонд • 11 почетных документов • Свидетельство публикации в СМИ

Опубликовать материал

грамматические признаки имени существительного..pptx

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО. РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Составитель:
Малышева
Валентина
Николаевна.

Имя существительное.

Цели урока:
Закрепить понятия об имени существительном.
Обогащать словарный запас.
Развивать свою речь.
Прививать интерес к слову.
Воспитывать внимание и наблюдательность.

Ход урока.

1. Организационный момент.
* проверка порядка на рабочем месте.
* постановка учебных задач.
* Отправляемся в путешествие по проспектам имени существительного.
Наша задача:
закрепить понятия об имени существительном.

Помогите мне разобраться в теме урока, пожалуйста!

Как
изменяется сущес-твительное?

Имя существительное.

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ.
Что называется именем существительным?
Как изменяются имена существительные?
Каким членом предложения они могут быть?
С какой частью речи у существительного существует тесная связь?

Имя существительное.

Прочитайте слова: окно, береза, календарь, облако, страна, рояль, варенье, здание, мороз, молодежь, тюль, мозоль, искусство, иней, сорока.
Как вы думаете, почему слова выделены тремя цветами?
Затрудняетесь ответить?
Тогда запишите слова в три столбика, объединяя их по цвету в каждый столбик.

Род имен существительных.

ОН ОНА ОНО
рояль молодежь здание
календарь береза окно
иней страна облако
тюль мозоль искусство
мороз сорока варенье
Выход на тему «Род имен существительных».
Как вы думаете, какая тема нашего урока?

Имя существительное.

Напишите ответы к вопросам.
Как называют драчуна, который затевает ссоры и драки? (ЗАБИЯКА).
* Как называют человека , зевающего от скуки?
(ЗЕВАКА).
Как зовут человека, который очень любит сладости ? (СЛАДКОЕЖКА).
Как называют человека, который невнимательный, рассеянный?
(РАЗИНЯ).

Имя существительное.

Как называют безобидного и очень тихого человека? (ТИХОНЯ).
Как назвать человека грубого и невоспитанного?
(НЕВЕЖА).
* Как называют человека, который пишет левой рукой? (ЛЕВША).
А к какому роду относятся выделенные существительные? (Ответы).
А разве эти слова не относятся к другому роду? (Ответы).

ВЫВОД.

Такие существительные относятся и к женскому роду и к мужскому.
Это существительные общего рода.
Приведите примеры:
Он зевака. Она зевака.
Он разиня. Она разиня.
Он забияка. Она забияка.

ВЫВОД.

ИТАК:
существительные изменяются по родам и бывают не только мужского, женского, среднего рода, но и общего рода.

Рефлексия.

Что нового узнали сегодня об имени существительном?
Хочется ли ещё больше узнать о признаках существительного?
Все ли научились безошибочно определять род имени существительного?
Нужно ли ещё поработать по данной теме?

Итог урока.

Что вам запомнилось больше всего на уроке?
Что интересного заметили?
Домашнее задание.
Составьте три предложения с существительными:
врач, директор, профессор.

УРОК ОКОНЧЕН.

СПАСИБО ЗА УРОК.

скачать по прямой ссылке
Друзья! Добро пожаловать на обновленный сайт «Знанио»!

Если у вас уже есть кабинет, вы можете войти в него, используя обычные данные.

Что-то не получается или не работает? Мы всегда на связи ;)