Умножение десятичных дробей
на натуральные числа (п. 34)
Цель деятельности педагога: создать условия для развития умений умножать десятичную дробь на натуральное число, в том числе и на 10, 100, 1000 и т. д.
Предметные: пошагово контролируют правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия.
Личностные: объясняют отличия в оценках одной и той же ситуации разными людьми, принимают социальную роль ученика, проявляют познавательный интерес к изучению предмета, дают адекватную оценку своей учебной деятельности.
Метапредметные:
– регулятивные: работают по составленному плану, используют основные и дополнительные средства (справочная литература, средства ИКТ);
– познавательные: сопоставляют и отбирают информацию, полученную из разных источников (справочники, Интернет);
– коммуникативные: умеют выполнять различные роли в группе, со-трудничать в совместном решении задачи.
Ресурсный материал: плакат для устных упражнений; тест.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
Тест
|
Вариант I |
Вариант II |
|
1. Вычислите: |
|
|
3,34 + 28,7 1) 32,04; 2) 31,41; 3) 31,04; 4) 62,1. |
6,35 – 3,5 1) 2,85; 2) 3,3; 3) 6; 4) 3,85. |
|
2. Уменьшите 6 на 0,3: 1) 6,3 2) 5,7 3) 3 4) 9 |
2. Увеличьте 8 на 0,7: 1) 7,3 2) 15 3) 1,5 4) 8,7 |
|
3. Какое число представлено в виде суммы разрядных слагаемых 0,7 + 0,0001 + 0,000008? 1) 0,718 2) 0,701008 3) 0,70108 4) 0,700108 |
3. Какое число представлено в виде суммы разрядных слагаемых 0,2 + 0,003 + 0,00004? 1) 0,203004 2) 0,200304 3) 0,234 4) 0,20304 |
|
4. Округлите до десятых 6,7489 1) 6,8 2) 6,75 3) 6,7 4) 6,749 |
4. Округлите до сотых 0,56501: 1) 0,6 2) 0,57 3) 0,565 4) 0,56 |
|
5. Вычислите: 0,34 × 4 1) 13,6 2) 0,136 3) 136 4) 1,36 |
5. Вычислите: 0,45 × 3 1) 0,135 2) 1,35 3) 13,5 4) 135 |
|
6. Вычислите: 0,523 × 10 1) 52,3 2) 0,0523 3) 5,23 4) 5230 |
6. Вычислите: 3,647 × 100 1) 0,3647 2) 36,47 3) 364,7 4) 3647 |
II. Устные упражнения.
1. Выполнить вычисления.
В кружки впишите буквы, соответствующие найденным ответам:
Полученное слово «______________» является названием дерева, которое растет в Африке и называется «колбасным» деревом. Его зрелые плоды похожи на вареные колбаски длиной до 60 см. Этими колбасками охотно питаются животные, но для человека они не съедобны. Их используют для производства некоторых лекарств и красок.
2. Выполните умножение:
1,3 × 3 = 1,5 × 6 = 1,2 × 60 =
1,03 × 4 = 0,005 × 6 = 0,3 × 200 =
2,1 × 6 = 50 × 1,3 = 45,88 × 1 =
0,03 × 8 = 0,2 × 50 = 0,999999 × 0 =
III. Работа по теме урока.
1. № 1306 (д, з) (е, ж) – самостоятельно.
2. Устно: № 1307 (б), 1310 (а, б, в – 3-е и 4-е произведение).
3. № 1314.
4. Упростить выражение: 5,6 k – 3,4 k + 2,6 k – k +0,2 k.
5. Повторение: № 1326 (б, г), 1329.
IV. Итог урока.
1. Ответьте на вопросы:
а) Что значит умножить десятичную дробь на натуральное число?
б) Как формулируется правило умножения десятичной дроби на натуральное число?
в) Как умножить десятичную дробь на 10? на 100? на 1000?
2. Найдите значение выражения 3,7 n – 2,8 n + 4,9 n – n, если n = 24;
n = 10.
V. Домашнее задание: п. 34; № 1330 (в, г), 1332, 1333 (г–е), 1338.
Умножение десятичных дробей на натуральные числа (п
Округлите до десятых 6,7489 1) 6,8 2) 6,75 3) 6,7 4) 6,749 4
Упростить выражение: 5,6 k – 3,4 k + 2,6 k – k +0,2 k
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
