Урок. Литературное чтение. 2 класс. Тема "Мафин и паук"

Урок. Литературное чтение. Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Школа России.

2 класс, 2 часть, стр. 200-208

Тема: Как хорошо уметь читать. Э. Хогарт «Мафин и паук»

Здравствуйте, ребята.

Сегодня на уроке мы попадаем в театр.

Познакомимся с произведением Э.Хогарт «Мафин и паук». Узнаем отличие авторской сказки от народной. Сможем составить план к сказке (с.208. в.6) Научимся определять главную мысль.

В роли ведущего (конферансье) выступает ослик Мафин.

Мафин: Добрый день! Я ослик Мафин. Я приехал к вам из Англии. Сегодня я познакомлю вас с моими друзьями. А вместе мы расскажем вам поучительную историю.

Я готов представить вам моего первого друга:

Пушистый мячик поскакал,

В траве он прыгал и играл.

Играть в конце он изнемог,

Вот спать ложится наш …(щенок)

Знакомьтесь, это щенок Питер. Он очень забавный и весёлый.

Следующая загадка:

Кто на жердочке сидит,

Сам с собою говорит?

Кто же это, угадай?

Догадался? (попугай)

А перед вами попугаиха Поппи. Она очень красивая.

Третья загадка:

Неповоротлив он на суше,

Зато в воде спортсмен милуша.

Нырять он может целый день.

Как все зовут его? (тюлень)

Познакомьтесь с тюленихой Сэлли. Она очень любит плескаться в пруду.

Я готов представить следующего друга:

Крупней всех птиц вот эта птица,

Она быстрей машины мчится,

А крылья у неё, как парус,

Летать не может птица... (страус).

Это страус Освальд. Он очень быстрый.

Отгадайте следующего друга:

Большая птица –

Мороза не боится.

С крыльями, а не летает,

Ловко прыгает, ныряет.  (пингвин).

Правильно, это пингвин Перигрин. Он самый умный.

Еще одна загадка:

Блеет жалобно: «Б-е-е, б-е-е!»

Травку щиплет во дворе,

Шубка в завитых колечках,

А зовут ее … (овечка).

Это овечка Луиза. Она любит растения, а особенно цветы.

Мафин: Знакомьтесь, это мои друзья кенгуру Кетти, жирафа Грейс и червячок Вилли. Мы все персонажи авторской сказки Энн Хогарт, английской писательницы (19 июля 1910 — 9 апреля 1993).

Она была, кукловодом в маленьком передвижном кукольном театре и ездила с ним по разным городам. Позже она записала увлекательные истории. Так появились авторские сказки обо мне, Мафине, и моих веселых друзьях. Интересно?

Авторские и народные сказки относят к одному жанру, поэтому бывает непросто определить, чем они отличаются друг от друга. Различное описание в этих сказках событий, действий героев, их одежды и других деталей.

Народная сказка не имеет конкретного автора, она создается народом и передается из уст в уста не одно поколение. Народная сказка не имеет точных описаний. В ней четко прослеживается разделение на положительных и отрицательных героев, Часто авторская сказка несёт в себе отголоски народных преданий и легенд.

Авторская или литературная сказка имеет вполне конкретного автора, она красочно передает мельчайшие подробности действий или событий, в ней каждый герой индивидуален, не похож на других. Часто в литературных сказках описываются переживания и ощущения героя, показываются их сложные характеры. В таких сказках легко понять отношение автора к своим героям.

Мафин: Сегодня на уроке я хочу почитать с вами сказку о том, как я  познакомился с пауком.

Она находится на стр.200-208 учебника. Почитаем?!

Наша встреча с пауком произошла случайно. Я испугался. Но не убежал, так как смог рассмотреть грустные глаза паука, выступившие слёзы, и понять его боль.

ü О чём печалился паук?

О том, что один-одинёшенек, ни за что ни про что обиженный и ужасно несчастный.

ü Зачем я так настойчиво и терпеливо созывал всех друзей?

Я  хотел помочь пауку поверить в свои силы.

Меня уважают друзья. Они выполнили мою просьбу. Мне нравится, как друзья общаются друг с другом.

ü Какое чудо произошло на собрании и почему оно произошло?

Страшный паук исчез, и на его месте появилась прелестная крохотная Фея.

Безобразному пауку попытались помочь я – ослик Мафин и мои друзья, и злое колдовство уже не имело силы.

ü Какими словами заканчивается сказка? В чём их смысл?

ü Какой  урок в сказке дала автор, нам помогут понять пословицы:

    Не мил свет, когда друга нет.

    Не суди об арбузе по корке, а о человеке по платью.

    Доброе дело без награды не остаётся.

ü Какова главная мысль сказки?

Нельзя судить о человеке по его внешности и одежде. Важны его внутренние качества и ум.

Вы внимательно прочитали сказку? Проверим?

Мафин: Выберите правильный ответ.

Как я решил помочь пауку?

1. Пригласил в гости и решил познакомить со всеми друзьями

2. Пойти в сад

3. Прогуляться по лесу

4. Прийти на день рождения

Мафин: Выделите цветом слова, которые передают сострадание моих друзей к пауку.

Я так трогательно рассказывал о пауке, что всем стало ужасно жаль беднягу. Многие заплакали, Луиза и Кэтти громко зарыдали, и даже Перигрин начал всхлипывать.

Мафин: Вставьте в отрывок из сказки «Мафин и паук» пропущенные слова.

В эту минуту послышался робкий стук в дверь, и страшный паук _________ в сарай. Ну как было бедным животным не испугаться? Однако они все _____________ и наперебой _______________.

Слова для вставки: пробрался, ворвался, вошел, разбежались, закричали, заговорили, приветливо заулыбались.

Тест: «Э. Хогарт «Мафин и паук»

Мафин: Вы можете проверить себя в  онлайн-тестах  «Мафин и паук».

Для этого пройдите по ссылкам:

https://yadi.sk/i/NmZAyiFxt-tPIQ

https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-proizvedeniju-mafin-i-pauk

Мафин: Я был рад почитать с вами мою сказку. Вы самые внимательные читатели. А мне нужно отправляться к другим ребятам. Но я оставил вам письмо:

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Мафин. Я весёлый и добрый. Мне всё вокруг интересно. А ещё я очень люблю своих друзей. Однажлы я решил вырастить...».

Вот досада! Дальше письмо обрывается. Ослик Мафин уже убежал. Что же он хотел рассказать?

Давайте возьмём книгу Эни Хогарт «Мафин и его весёлые друзья» и прочитаем,

что же решил вырастить добрый ослик Мафин?

РЭШ. Урок 67. Э. Хогарт «Мафин и паук»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/4252/start/187745/

Домашнее задание: Прочитайте эту необычную историю по ссылке:

https://mishka-knizhka.ru/skazki-hogart-jenn/

Скачано с www.znanio.ru