Урок-соревнование по рассказу А.С.Пушкина "Барышня-крестьянка"

Урок проводится в форме соревнования по станциям:разминка,словарные слова,пословицы,сюжет,литературный ринг,работа над ошибками,мини-экзамен, творчество.

Урок –соревнование по рассказу А.С.Пушкина «Барышня –крестьянка» . 5 класс.

Цели урока : проверить внимательность учащихся при чтении большого произведения; развивать умение анализировать характер персонажа художественного произведения.

1. Разминка. Вспомнить литературного героя по характеристике.

1.Он выстроил дом по собственному плану, завёл суконную фабрику/Иван Петрович Берестов/

2. Развёл он английский сад , на который тратил почти все остальные доходы.

/Григорий Иванович Муромский/

3.Он был воспитан в университете и намеревался вступить в военную службу/Алексей Берестов

4.Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо ./Лиза Муромская /

5.Сорокалетняя чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови/Мадам мисс Жаксон

6.Она была постарше , но столь же ветрена ./Служанка Лизы -Настя /

Село Прилучино –Муромские

Село Тугилово-Берестовых

2.Словарные слова 1..Провинциал –житель окраины , провинции

2.Англоман- фанатическая любовь к английской культуре .

3.Столоначальник – чиновничья должность в канцелярии.

4.Мирская дорога - общая

3.Пословицы .Объяснить смысл пословиц

1. Но на чужой манер хлеб русский не родится./автор/

2.Господа в ссоре , а слуги друг друга угощают./Лиза /

3.Вольному воля , а дорога мирская . /Лиза/

4. Сюжетная .Расставить по сюжетной линии план

1.Знакомство с имениями Берестова и Муромского.

2.Знакомство с детьми помещиков .

3.Настя на дне рождении прислуги.

4.Рассказ Насти о Тугиловском барине.

5.Исполнение весёлого своего предположения – плана.

6.Встреча с Алексеем на утренней прогулке.

7.Воспоминания об утреннем свидании .

5.Литературный ринг. Ответить на вопросы , выявляющие знание текста

1. Кто прозвал Берестова медведем и провинциалом ? / Муромский /

2.Соседи говорили , что из него никогда не выйдет путного столоначальника./Об Алексее Б/

3. Кого и кто в повести называли Бетси? ( Лиза .Так звал её отец Г.И.Муромский )

4.Кто умирал со скуки в этой варварской России ? /Мадам мисс Жаксон /

5. В какую русскую игру играли слуги в Тугилово ? / в горелки/

6. Одно нехорошо : за девушками любит слишком гоняться. . О ком идёт речь ? /об Алексее/

7. С какой целью Настя бегала к Трофиму ?/заказала пастуху пару лаптей/.

8 В каком часу отправилась Лиза , переодевшись крестьянкой ? / в шестом часу весеннего утра

9.Как представилась Лиза , впервые встретив барина ? /Я дочь Василия –кузнеца, Акулина /

10. Как представился Алексей, впервые увидев Лизу ?/Я камердинер молодого барина /

11. Чья была идея нарядиться крестьянкой ?/ Лиза : «Ах. Настя , я наряжусь крестьянкою.»/

6 .Работа над ошибками . Составлен текст с ошибками . Предлагается исправить текст.

Найти № количество ошибок.

7.Мини-экзамен. Читается тест с выбором ответов. Команды поднимают :1, 2, 3.

8.Синквейн. Составить к любому образу.

9. Творческая. Нарисовать обложку к повести «Барышня – крестьянка . Домашнее задание.

Разминка.

1.Он выстроил дом по собственному плану, завёл суконную фабрику. ____________

2. Развёл он английский сад , на который тратил почти все остальные доходы.____________

3.Он был воспитан в университете и намеревался вступить в военную службу.____________

4.Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо ._______________

5.Сорокалетняя чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови._________

6.Она была постарше , но столь же ветрена .________________________

Разминка.

1.Он выстроил дом по собственному плану, завёл суконную фабрику. ____________

2. Развёл он английский сад , на который тратил почти все остальные доходы.____________

3.Он был воспитан в университете и намеревался вступить в военную службу.____________

4.Чёрные глаза оживляли её смуглое и очень приятное лицо ._______________

5.Сорокалетняя чопорная девица, которая белилась и сурьмила себе брови._________

6.Она была постарше , но столь же ветрена .________________________

Сюжетная .

Настя на дне рождении прислуги.

Воспоминания об утреннем свидании .

Знакомство с имениями Берестова и Муромского.

Исполнение весёлого своего предположения – плана.

.Рассказ Насти о Тугиловском барине.

Встреча с Алексеем на утренней прогулке.

Знакомство с детьми помещиков .

Сюжетная .

Настя на дне рождении прислуги.

Воспоминания об утреннем свидании .

Знакомство с имениями Берестова и Муромского.

Исполнение весёлого своего предположения – плана.

.Рассказ Насти о Тугиловском барине.

Встреча с Алексеем на утренней прогулке.

Знакомство с детьми помещиков .

Словарные слова..

Провинциал –

Англоман-

Столоначальник –

Мирская-

Словарные слова.