Урок "Как быстро спуститься с горы и не упасть"

Технологическая карта урока по лыжной подготовке в 5 классе. ГУЗ: Как быстро спуститься с горы и не упасть? Задачи урока:  1) Выявить различия между спуском с горы на прямых ногах и в стойке  лыжника. 2) Установить, каким способом быстрее спуститься с горы. 3) Установить, каким способом безопаснее спуститься с горы. Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся РУУД Подготовка  инвентаря к работе Даёт задание  подготовить  инвентарь к уроку Подготовка  организма к работе Наблюдение за  различными  способами спуска  с горы Определение  способов  выявления самого  быстрого спуска с  горы   задание Даёт пройти два   учебных   круга   в среднем темпе для разогрева основных   групп мышц Даёт задание  сравнить разные  способы спуска с  горы Предлагает найти  способ выявления  самого быстрого  спуска с горы Учебные действия Получаемый рез­т Нахождение контрольных точек для   самооценки правильности подбора лямки Контроль   темпа передвижения Умение контролировать   и корректировать подобранную длину лямки   длины Передвижение   в заданном   темпе. Мышцы разогреты Нахождение  критерия отличия  способов Умение выявлять  критерии отличия  способов спуска Нахождение  способа выявления самого быстрого  спуска с горы: ­ ноги  прямые Умение  нахождения  способа выявления самого быстрого  спуска с горы: ­ стойка  ­руки в  лыжника. стороны ­прямые ноги, руки в  стороны ­ноги  согнуты ­сидя на  лыжах ­стойка  лыжника(вдруг в  классе есть  лыжник?) Нахождение  способа выявления самого  безопасного  спуска с горы: ­ ноги  прямые Умение  нахождения  способа выявления самого  безопасного спуска с горы: ­ стойка  ­руки в  лыжника. стороны ­прямые  ноги, руки в  стороны ­ноги  согнуты ­сидя на  лыжах ­стойка  лыжника Определение  контрольных точек спуска с горы: ­ноги  ­спина ­руки ­голова ­ноги Умение быстрого  спуска с горы ­ноги  согнуты в коленях ­спина  круглая ­руки у  груди, палки назад  параллельно земле ­ноги  параллельно друг  другу Умение быстрого  Определение  способов  выявления самого  безопасного  спуска с горы Предлагает найти  способ выявления  самого  безопасного  спуска с горы Выявление самого  быстрого спуска с  горы Организует  экспериментальну ю работу учащихся Выявление самого  Организует  Определение безопасного  спуска с горы экспериментальну ю работу учащихся контрольных точек спуска с горы: спуска с горы ­ноги  ­ноги  ­спина ­руки ­голова ­ноги Рефлексия Рефлексируют  процесс урока и  результат Задает   вопросы   о ходе   проведения урока и необходимости подобранных действий   согнуты в коленях ­спина  круглая ­руки у  груди, палки назад  параллельно земле ­ноги  параллельно друг  другу Умение   высказать: что делали? Зачем делали? что получилось?   какие полезные изменения   можно внести?   Выполнил студент ФФК ОЗО 3курса Ажгихин С. Л.