Урок литературного чтения на родном языке «Платон Ойунский – сын народа. 100-летию Великой Октябрьской революции посвящается»

Урок  литературного чтения на родном языке в 3 классе «Платон Ойунский – сын народа. 100­летию Великой Октябрьской революции посвящается» Цель:  познакомить   учащихся   с   датой   –   100­летием   Великой Октябрьской   революцией,   с   жизнью   и   деятельностью   политического   и литературного деятеля Республики Саха (Якутия) Платоном Ойунским, с его мужественной борьбой за Советскую власть. Задачи:    воспитывать уважение к своей Родине, к своей Республике; прививать   интерес   и   уважение   к   жизни   и   деятельности   П.А. Ойунского;  учить иметь в жизни твердую гражданскую позицию. Образовательные   ресурсы   и   оборудование:  фотоальбом   «Платон Ойунский» (Якутское книжное издательство, 1978 г.), карта Республики Саха (Якутия), презентация о поэте, компьютер, экран, проектор. Формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная. Методы: словесный, наглядный, практический (чтение стихов поэта). На доске запись:  «Основоположником якутской советской литературы является ученик политических ссыльных большевиков, поэт и общественный деятель Платон Алексеевич Ойунский»  (газета «Правда» 10.12.1957) Ход классного часа I. Оргмомент:   ­   Здравствуйте!   Сегодня   у   нас   тематический классный час. II. Вступительное слово учителя: ­ Ребята, как называется наша республика? ­ Верно, Якутия. ­  Как  вы  считаете, должны  ли  мы  с  вами  знать  людей  республики, которые внесли большой вклад в дело развития Якутии, развития культуры и национальных традиций? ­   Сегодня   мы   познакомимся   с   жизнью   и   деятельностью   П.А. Ойунского, которого в Якутии зовут сыном народа. В 2017 году исполняется ровно 100 лет Великой Октябрьской революции. Платон Ойунский имеет к этой дате прямое отношение. III. Знакомство   со   страницами   автобиографии   (показ   плакатов   с датами) Родился 11 ноября 1893 года в семье бедняка.  Успешно закончил начальную школу и был направлен в город Якутск, учился 4 года в училище. С 1914 по 1917 годы учился в Якутской учительской семинарии. В это же время вступил в организацию по защите прав трудящихся. С 1918 года учится в Томске, где он состоял в рядах Красной гвардии. После изгнания белых руководил установлением Советской власти на местах. В 1920 году он становится председателем Якутского губревкома. Вместе   с  тем,  П.  Ойунский   был   замечательным   поэтом,  прозаиком, драматургом, ученым­лингвистом. IV. Рассматривание альбома: ­ место, где родился поэт; ­ семья поэта; ­ училище, где учился поэт; ­ среди соратников­большевиков; ­ жена и дети поэта; ­ статьи из газет, иллюстрации к стихам поэта; ­ памятник поэту в с. Черкех Алексеевского района. V. Чтение   стихов   Платона   Ойунского   (заранее   подготовленных учащимися) Не всё ль равно! (М.К. Аммосову) 1 ученик: Мы ниспровергнем старый строй! А где бороться нам с врагами И где прольется наша кровь­ Не всё ль равно?! 2 ученик:  Земная ширь необозрима,  Мы справедливый меч поднимем, Чтоб с белыми в боях сразиться. И огорчаться мы не станем, Что от родных мы вдалеке. 3 ученик: Угроза смерти запугать не может Нас, коммунистов, партии великой Отважных сыновей­орлов. Мы смело в бой с врагом вступаем, Чтоб ниспровергнуть тёмный строй. Куда судьба нас не забросит, Где ни прольется наша кровь­ Не всё ль равно? (перевод А. Кафанова) 4 ученик: Можно ль понять? Трудно понять, Как это в юртах убогих Жили вы в вечных тревогах,  Мучил ночами вас холод И изнуряющий голод… (из «Песни о прекрасном грядущем», перевод А. Кафанова) 5 ученик: И я умру – мой прах исчезнет, Травой мой холмик порастет, Но мной оставленные песни В столетьях сохранит народ… (из стихотворения «Прощай», перевод И. Дремова) VI. Обсуждение после чтения:  ­ Что особенно запомнилось? Почему? ­ Что вам не совсем понятно? Почему? VII. Итог: ­ Кому посвящен наш урок? ­ Можно ли назвать П.А. Ойунского сыном народа, гражданином своей великой Родины?  Почему? ­ Сколько лет Великой Октябрьской революции мы будем отмечать в этом году? VIII.Рефлексия: Продолжите высказывания: ­ Меня удивило… ­ Урок дал мне для жизни… ­ Я расскажу об уроке родителям… Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Витим» МО «Ленский район» РС (Я) VIрегиональные образовательные Иннокентьевские чтения Секция: Для преподавателей общеобразовательных учреждений. Тема: «Духовно­нравственное воспитание на всех этапах развития личности» Классный час: Платон Ойунский – сын народа.  100­летию Великой Октябрьской революции посвящается                                                     Выполнила: учитель начальных классов Купцова Марина Михайловна 2017 г.