Урок литературы на тему : " Сочинение по творчеству А.М. Горького"

Разработки уроков
doc
04.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

• воспитание уважения к русскому (родному) языку, который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности, накопленные народом на протяжении веков, осознание связи языка и истории, культуры русского и других народов; • понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности; • осознание эстетической ценности, потребности сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; • формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; • способность к речевому самоконтролю; оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; • сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соот¬ветствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского обще¬ства; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответствен¬ной деятельности; • толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, го¬товность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем вза-имопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; • готовность и способность к образованию, в том числе самообра¬зованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерыв¬ному образованию как условию успешной профессиональной и обществен¬ной деятельности; • эстетическое отношение к миру; • совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, к культурам других народов; • использование для решения познавательных и коммуникатив¬ных задач различных источников информации (словари, энциклопедии, ин¬тернет-ресурсы и др.;

Урок литературы вводный37.doc

Уроки литературы. Сочинение по творчеству А. М. Горького Темы сочинений: 1. Мечта о героическом и прекрасном в раннем творчестве Горького. 2. «Каждый сам себе судьба» (по ранним романтическим произведениям Горького). 3. Спор о человеке в драме Горького «На дне». 4. Что лучше истина или сострадание? 5. Правда и ложь в драме «На дне». 6. Человек в творчестве Горького. Примерный развернутый план сочинения по теме: «Человек в творчестве А. М. Горького» I. Введение Истоки горьковской концепции Человека. «Ницшеанство» раннего Горького. Человек как одна из главных тем в творчестве писателя. II. Основная часть 1. Романтические герои ранних рассказов. — Сильная, гордая, свободолюбивая личность. — Противоречия человеческой души. — Противостояние идеального мира героя реальному, далекому от романтического идеала. — Самоотверженное служение людям Данко как выражение идеала самого писателя. — Подвиг как сопротивление общему течению жизни. 2. Космический масштаб Человека в поэме «Человек». — Вера в силу, мощь человеческого разума, в его творческие, преобразующие мир возможности. — Человек в центре Вселенной Горького. 3. Спор о назначении человека в драме «На дне». — Атмосфера духовного разобщения людей. — Проблема мнимого и реального преодоления унизительного положения, иллюзий и активной мысли, сна и пробуждения души. — Различные позиции в отношении человека Бубнова (правда «факта», пессимизм, скептицизм, цинизм), Луки (утешительная философия), Сатина (вера в человека и его силы — выражение авторских идеалов: «Человек — это звучит гордо!» «Все — в человеке!»). 4. Тревога за человека в «Несвоевременных мыслях». — Предупреждение об опасности разрушения личности в ходе революционных преобразований. III. Заключение Трансформация концепции Человека на протяжении творческого пути Горького. Общий гуманистический пафос — вера в Человека.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также