Урок литературы в 7 классе "И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе"

Класс 7                                                                                                                            Дата_____________ Урок №     И.С.Тургенев. «Стихотворения в прозе». «Русский язык», «Два богача», «Близнецы»  Цели урока: 1.Организация  деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному усвоению знаний о  жанровых особенностях стихотворений в прозе; деятельности учащихся по самостоятельному  применению полученных знаний в ходе выполнения предложенного задания Задачи: 1)обеспечить   развитие   у   учащихся   умения   самостоятельно   ставить   цель   и   планировать   свою деятельность; 2)содействовать развитию умения общаться; выделять узловые моменты своей деятельности; 3)содействовать  воспитанию у учащихся  чувства сострадания, любви к людям;  прививать любовь и внимание к слову через анализ стихотворений в прозе И.С. Тургенева;  1. Орг. момент 2. Проверка д/з 3. Целеполагание 4. Мотивация учебной деятельности Ход урока  ­Тема нашего сегодняшнего урока «Стихотворения в прозе» И.С.Тургенева. Что вас удивляет в таком сочетании слов?  Да, это слова антонимы, и сочетание их кажется невозможным. Такие сочетания называются  «оксюморонами». (Запись в «словарь терминов»: «Оксюморон­сочетание несочетаемого». Примеры: живой труп,  грустная радость, Старый Новый год.) Мы со стихами в прозе еще незнакомы. Как вам кажется, они будут по объему больше или меньше  чисто прозаических произведений? Раз это стихотворения, то они полны переживаний, личных ощущений и не могут быть так велики, как повесть или роман. Это небольшие по объему лирические зарисовки. 5. Работа над темой урока 1. История создания Последние годы жизни, будучи больным, тоскуя по России, писатель проводит во Франции. С1878  года он стал создавать «Стихотворения в прозе». Ему хотелось сблизить прозаическую речь со  стихотворной, создать особый жанр дневника. В этом лирическом дневнике соединились радостные и  грустные воспоминания о прошлом, размышления о жизни и смерти, любви и правде, чести, совести,  вере. Сначала свои размышления Тургенев называет «Старческими раздумьями» и не собирается их  печатать. И все же впервые 40 этих стихотворений  под названием «Старческое» появились в журнале  «Вестник Европы» в 1882 году. Итак, 1882год. Франция, лето, июнь месяц. Писатель тяжело болен, он понимает, что Россию,  Спасское он больше не увидит никогда. Под музыку Дворжака «Славянский танец» учитель читает « Русский язык». Стихотворение написано  в1882 году. Почему именно в это время писатель особенно много и  мучительно думает о России? Объясняет ли автор причину тягостных раздумий о родине? А вам  хочется узнать их причину? 80 –е годы 19 века были неспокойным временем для России. Это время зарождения капитализма, годы террористов –революционеров, сгущающейся смуты в умах. Оторванный от России тяжелым недугом,  Тургенев мучительно сомневался в правильности действий интеллигенции и народнической  молодежи. Убийство Александра 2 и казнь убийц произвели на него тягостное впечатление. 13 января 1883 года писатель заносит в дневник: «У нас в России все мрачней и мрачней» ­Почему же писатель горячо верит в великое будущее народа? Не может народ, имеющий такую культуру, такой язык, не быть великим. А если народ велик, то и  будущее у народа должно быть великим. Тургенев много говорил о красоте русского языка: «Я никогда ни одной строчки в жизни не напечатал не на русском языке, в противном случае я был бы не художник… Как это можно писать на чужом языке, когда и на своем­то, на родном, едва можно сладить с  образом, мыслями…» «Берегите чистоту языка как святыню. Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык  так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас…» «Берегите наш язык. Наш прекрасный русский язык. Этот клад, это достояние, переданное нам  нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в умелых руках оно в состоянии  совершать чудеса!» 2. Анализ стихотворения с помощью учителя Давайте попробуем проанализировать это стихотворение вместе Стихотворение « Русский язык» было написано в 1882  году.        Это стихотворение о русском языке. Основная мысль заключается в следующих     словах:  «Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»  Автор хотел показать читателям свою любовь  к русскому народу, его языку.  Какие бы  испытания на его долю не выпали, он справится и выстоит, писатель верит в великое будущее  русского народа. Для этого он использует такие  изобразительно­ выразительные средства, как эпитеты:  «тягостных раздумий», «великий, могучий, правдивый и свободный русский язык». Его стихотворение очень эмоционально. Об этом говорят два восклицательных и  вопросительное предложение 3. Обобщение Назовите характерные признаки стихотворения в прозе:  Прочтём определение в учебнике Итак,   стихотворения     в   прозе   –   это  небольшие   прозаические   произведения,   напоминающие   по своему характеру лирические стихотворения, но лишенные стихотворной рифмы.  4. Закрепление. Работа в группах Класс делится на группы по 6 человек и получает задание проанализировать стихи: «Два богача»,  «Близнецы» по примеру стихотворения «Русский язык». Стихотворение  …было написано в … году.        Основная тема этого стихотворения (Это стихотворение о…  ) ­… . Основная мысль  заключается в следующих     словах…  Автор хотел показать читателям,… Для этого он использует такие изобразительно ­ выразительные средства, как … . В тексте  много… Его стихотворение очень эмоционально. Об этом говорят… Это стихотворение представляет собой раздумья писателя, отражает его переживания и,  хотя в нем нет рифмы, оно очень поэтично. Поэтому и называется «стихотворением в  прозе». 5. Проверка работы 6. Рефлексия Какое стихотворение понравилось больше всего? Насколько они современны? 7.Домашнее задание  Прочитать «Записки охотника» на выбор, закончить анализ стихотворения