Урок математики в 6 классе по теме "Действие с десятичными дробями"

Урок по теме: «Действия с десятичными дробями»    Цель урока: конструировать алгоритмы действий с  десятичными дробями, вычислять значения  числовых   выражений, содержащих действия: сложение, вычитание,  умножение, деление, возведение в куб и в квадрат, решение  задач.        Планируемые результаты         Личностные УУД   Развитие способности к эмоциональному восприятию  математических рассуждений. Формирование целостного  мировозрения. Выполнять вычисления с дробями.    Коммуникативные УУД    Выполнять учебные задания, не имеющие однозначного  решенияю. Формулируют постановку учебной задачи на  основе соотношения того, что еще неизвестно.    Познавательные УУД   Структурируют знания. Составляют целое из частей,  самостоятельно достраивая, восполняя недостающие  компоненты.    Регулятивные УУД   Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще  подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения. 1) Контроль домашнего задания (комментированное чтение) №214(г) ответ 2,064 №215(д) ответ6 Как изменится дробь 13,0125 если запятую перенести на...  знаков вправо, влево? Учащиеся решают в группах.   (59,7* 5 +80,5*4+70,9*6=1045,9;хватит)   На парте: алгоритм самооценки    1.Что нужно сделать в задаче? Какова цель, что нужно получить в результате?    2.Удалось ли получить результат?      Найдено ли решение?         3. Справилась ли с заданием полностью и правильно?   Если есть ошибка, то в чем?   4. Какую отметку себе поставишь?Почему?    3) Работа по карточкам 4) Решение задач.    Совместная работа на нахождении части  от числа.     №285;(задачник)     5)Самостоятельная работа     №291(задачник)                 Проверка Домашнее задание: №283,279(а,б),285(б)­по желанию   СПАСИБО     ЗА    УРОК