Урок обобщающего повторения по географии на тему "Районы России" (9 класс)

Урок обобщающего повторения по географии в 9­м классе по теме  "Центральная Россия" Цели урока:  повторить, закрепить, обобщить знания об особенностях Центральной  России. совершенствовать коммуникативную и информационную компетенцию  учащихся, умение слышать и слушать. Тип урока: повторение материала в форме игры "Своя игра". Форма организации учебной деятельности: групповая. Оборудование:  учебник географии 9 класса, атлас, презентация "Своя игра", настенная карта России, компьютер, проектор. Ход урока 1. Организационный этап урока, целеполагание. ­ Мы закончили изучение  главы учебника, Центральной России. Как вы  думаете, какова тема сегодняшнего урока?  ­ Сформулируйте цели урока. ­ Обобщать знания по теме "Центральная России" мы будем в форме игры  "Своя игра". Предположите, какие темы вам будут предложены.  Учитель напоминает правила игры, в которой участвуют не отдельные  ученики, а все учащиеся, объединённые в группы. Результаты будут  фиксироваться на доске. 2. Обобщение знаний. Проведение игры "Своя игра" в 5 группах по 5 человек (Презентация "Своя  игра"). Предлагаемые задания (в игре цена вопросов ­ 10, 20, 30, 40, 50 баллов):Тема: «Центральный район» 1. Перечислите субъекты Федерации, входящие в состав Центральной  России? 2. Какие полезные ископаемые есть на территории Центрального района? 3. Под влиянием каких условий сформировалось с/х Центрального  района? 4. В чем особенность промышленности Центрального района? 5. Перечислите экологические проблемы Центрального района. Тема: «Волго – Вятский район» 1. Перечислите республики входящие в состав Волго­Вятского района. 2. В какой из республик Волго­Вятского района преобладает коренное  население? 3. Назовите главную отрасль специализации Волго­Вятского района 4. Перечислите основные особенности Волго­Вятского района 5. Назовите город по его описанию:Второй по численности населения  город Центральной России. Возник в XIII в. У впадения р. Оки в Волгу.  Большую известность город получил в XIXв. как место проведения  самой крупной ярмарки России Тема: «Центрально­Черноземный район» 1. Какие ресурсы являются главными для ЦЧР? 2. Каковы отрасли специализации района? 3. Определите область входящую в состав ЦЧР по контуру 4. Расшифруйте схему, характеризующую отрасль специализации района: 5. Назовите город по его описанию:Крупнейший город ЦЧР, основанный в  конце XVIв., колыбель русского флота.Сейчас это крупнейший  культурный, научный, образовательный центр района. Вблизи города  есть АЭС Тема: «Москва и Подмосковье» 1. Назовите год основания Москвы 2. Перечислите отрасли специализации Москвы и Подмосковья? 3. Перечислите функции столичного города 4. Перечислите проблемы Москвы 5. Назовите наукограды (технополисы) Подмосковья Тема: «Общие вопросы»1. Какие факторы повлияли на формирование хозяйства Центральной  России? 2. С какими странами и районами граничит Центральный район России? 3. Особенностью трудовых ресурсов региона является... 4. Перечислите народные промыслы, которые получили развитие в  Центральной России 5. Путь, которым должна развиваться экономика Центральной России? Заключительный этап   Оценка степени успеха по количеству набранных баллов. Выявление группы,  которая заняла I место по количеству баллов. Учащиеся отслеживают и анализируют результаты своей деятельности и,  наряду с количественной оценкой,  дают качественную – содержательную  оценку, что позволяет учащимся оценить свои успехи и сравнить их успехами  одноклассников