Урок по русской литературе "Вишневая ветка" (7 класс)

Дата Тема урока Общая цель Ожидаемые результаты Тип урока Задания Таблица плантрования уроков 10.05.16 8  класс Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви» Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Р. И.  Фраермана, и его произведением « Дикая собака динго,  или  повесть о первой любви»,  с содержанием, темой и идеей  произведения А) знают основную тему и идею произведанаия Р.Фраермана; В)   у учащихся  появляется желание иметь настоящих друзей,  самим уметь дружить, мечтать и верить в лучшее  С) анализируют произведение, выделяя основную идею,  связывают с окружающим миром. Урок изучения нового Групповая работа, ассоциация, диаграмма Венна, кластер,  незаконченные предложения. Необходимые материалы Учебники, проектор и экран, постеры учеников, стикеры Ход урока: Этапы урока Действия учителя  Действия ученика Техники ФО Вводная часть 5­7 м 1. Ассоциация к слову  «Любовь» (подобрать  прилагательные) (3 мин) Выбирает свой цвет  и рассаживается по  группам Словесная похвала Словесная похвала Оценивают постеры других групп по приему «2 звезды, 1 пожелание»  Участвуют в  каммулятивной  беседе «учитель­ ученик», «ученик­ ученик» Составляет постеры, ищет материалы для  постера, знакомятся  с постерами других  групп по методу  «Представитель» Презентация 5­7м 1. Слайд о жизни и  творчестве Р.Фраермана (3  мин) Основная часть 15­20м  «Диалог на стикерах»  предлагаю группам  прочитать свою главу и  составить к ней по 5  вопросов, потом передать  каждой группе по 1  вопросу. (10 мин) Творческая работа  группам. гр. «В лагере» 1 Таня Филька «Урок   русского 2   гр. языка» Как вы понимаете слова  Тани «Хорошо, если у  тебя справа друзья.  Хорошо, если они и слева.  Хорошо, если они и там, и  тут» Эссе «Дружба – это ...» 3 гр. «Встреча с  писателем» Р.Фраерман 4 гр. «Верный друг  Филька» Иллюстрация к  одной главе.  Итог/Рефлекси я 5­7 Изменения по  уроку Отвечает на вопросы учителя «Незаконченные предложения». Задание.  В соответствии с темой урока закончить предложения. Викторина по повести 1.Фамилия главной  героини? (Сабанеева). 2.Национальность Фильки?  (Нанаец). 3.Как зовут маму Тани?  (Маша) 4.Имя учительницы по  русскому языку?  (Александра Ивановна). 5.Что написал Филька на  доске? («Эй, товарищ,  больше жизни…») 6.Подарила ли Таня цветы  писателю? ( Да). 7.Как прозвали Таню дети?  (Дикой собакой динго). 8. Что подарил отец Фильки детям? (Апельсины). 9. Кто был верным другом  Тани? (Филька). 10. Какое слово Филька  написал на груди? (Таня) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.  Составить кроссворд по произведению Фраермана, или составить презентацию по повести (в электронном виде). Я   думаю,   что   настоящий друг … Я очень люблю … Моя мама ….. Я   бы   мог   стать   очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… «» «Незаконченные предложения». Моя мама ….. Я бы мог стать очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… Я думаю, что настоящий друг … Я очень люблю … «Незаконченные предложения». Моя мама ….. Я бы мог стать очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… Я думаю, что настоящий друг … Я очень люблю … «Незаконченные предложения». Моя мама ….. Я бы мог стать очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… Я думаю, что настоящий друг … Я очень люблю … «Незаконченные предложения». Моя мама ….. Я бы мог стать очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… Я думаю, что настоящий друг … Я очень люблю … «Незаконченные предложения». Моя мама ….. Я бы мог стать очень счастливым, если бы …. Когда я вырасту… Я думаю, что настоящий друг … Я очень люблю …