Урок в 6 кассе по математике

Урок лаборатория по математике в 6 классе.

 « С математикой за столом»

Цель: исследовать   каллорийность пищевых продуктов школьного меню.

Задачи:

 1.Провести расчет калорийности суточного рациона питания школьного меню, закрепить навыки выполнения действий с десятичными дробями.

2.Способствовать воспитанию интереса к предмету, через нетрадиционную форму.

3. Развивать  любознательность, умение работать с  источниками информации.

Ход занятия

Я рада видеть каждого из вас

И пусть весна прохладой дышит

Нам будет здесь уютно, ведь ваш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит

О каком времени года говорится в приветствии?

- весне

Что происходит весной?

--природа просыпается от зимней спячки, всё живое оживает  ( ответы детей)

- Для человека как влияет весна?

- а для вас конкретно?

-Для взрослых?

Как можно защитить свой организм ?

  Вывод учителя : когда природа просыпается от зимней спячки, а солнышко с каждым днем дает нам все больше тепла, многие из вас детей, как ни странно, вместо того, чтобы радоваться пробуждению природы, испытывают определенные неудобства. Это и повышенная раздражительность, хроническая усталость, и плохое настроение. Здоровье человека во многом зависит от того, насколько полезную пищу мы употребляем, пища должна быть не только вкусной но и полезной, калорийной.

А теперь представьте себе, что мы с вами   сотрудники лаборатории, где исследуется здоровое питание. Сегодня в гостях в столовой  Дульдургинской школе №2

Как вы думаете , почему?

--

--

Проведём расчет калорийности суточного рациона питания школьного меню, соотнесём калорийность с энергетическими затратами вашего организма , составим меню в соответствии с основными требованиями.

 Посмотрим внимательно вокруг , изучим таблицы №1, №2  ( таблицы в столовой)

Таблица №1 Суточное количество калорий для детей

в возрасте от 6 до 17 лет

Внимательно изучим.

- сколько калорий в сутки должны получать – мальчики ?

- девочки?

Распределение потребляемых каллорий , в процентах   таблица №2          

Мальчики

Девочки

Попросим меню за последние три дня :

Меню на 17 апреля 2016 года

Меню на 19 апреля 2016 года

Меню на 18 апреля 2016 года

Распределимся по группам  и просчитайте  калорийность вашего суточного рациона

Соответствует ли суточное меню уровню калорийной пищи?

Вывод по группам.

Ответы детей : у кого то выдерживает норма у кого- то нет

Мы с вами научные работники давайте попробуем составить правильное меню с учетом всех требований.  У вас у каждого в группе набор продуктов с указанными расчётами калорийности , вы сейчас составляете меню,  выбираете то что вам подходит считаете и заполняете таблицу.

Работа по группам

1 группа- завтрак

2 группа – обед

3 группа – ужин.

Отчёт  учащихся .

 Итог 

Таким образом,  ещё раз убедились, что математика не только интересная, но и полезная наука. С её помощью мы можем правильно питаться, составляя свой рацион по своему усмотрению, учитывая ценность и калорийность продуктов.

А в завершение я хочу рассказать вам притчу.

Притча о бабочке

Давным-давно жил один старый мудрец. Люди его уважали и часто приходили к нему за советом. И мудрец всем помогал.

Но вот как-то раз завистливый человек решил опозорить старика в присутствии других людей. Злодей составил целый план, чтобы осуществить задуманное. Вот что он решил: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, а потом спрошу его, как он считает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если он ответит, что живая, я сомкну ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, покажу, что не так. Если старик скажет, что мертвая, я распахну ладони – и бабочка улетит, и это также подтвердит, что он ошибся».

Завистник поймал бабочку и отправился к мудрецу. Когда он спросил старика, какая у него бабочка, тот ответил: «Все в твоих руках».

Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу.

Спасибо всем!

Меню на 25 апреля 2016 года

Завтрак

Обед

Ужин