Основной задачей урока является обобщение и систематизация знаний учащихся по теме "степень".
Структура урока позволила охватить весь изученный материал. Основным на уроке являлась отработка правил умножения, деления степеней с одинаковым основанием, а также правил возведения произведения в степень и степени в степень.конспект урока
конспект степень 1.doc
Тема урока: Степень. Свойства степени
Тип урока: Систематизация и обобщение изученного материала.
Цели урока:
Образовательная:
проверить знания учащихся по данной теме
выявить имеющиеся пробелы и организовать работу по их ликвидации
Развивающие:
развивать наблюдательность, умение анализировать, сравнивать,
делать выводы
развивать логическое мышление, речь
Воспитательная:
воспитание интереса к математике, активности, умению общаться
Оборудование урока:
доска, мел
компьютер с мультимедийным проектором
интерактивная доска
компьютерная презентация
Структура урока:
1. Организационный момент ( 2 мин)
2. Повторение опорных знаний и умений (15 мин)
3. Решение задач (10 мин)
4. Самостоятельная работа с проверкой ( 15 мин)
5. Подведение итогов, выставление оценок (2 мин)
6. Домашнее задание (1 мин)
1. Организационный момент.
Ход урока:
Сообщение темы урока, целей и задач урока
В тетради записывается число, тема урока. (Слайд 1)
2. Повторение опорных знаний и умений учащихся.
Учащиеся работают устно в виде фронтальной беседы слайды 2 – 7
Слайд 2 Слайд 3
Записать в виде степени выражения:
Возвести в четвёртую степень х2
Возвести в пятую степень с3
k ,
7 k
5
с
3 с
7
Слайд 4
Представить в виде степени числа 5 частное
80 5:5
60
Представить в виде степени числа 8частное
32 8:8
22
Число а отрицательно. Каков знак числа
?18а
Число в отрицательно. Каков знак числа
?19в
Слайд 5 Вычисли:
)1
11
аа
14
4
7)2
749
3
6)3
ууу
4
)4 а
32
Слайд 6 Найди ошибку
5
;455555
)3(
2
;9
71
;1
Слайд 7 Сравни
)5,6(
4
и
3
;)2,2(
)5,1(
2
и
9
;)5,1(
3
22
7
21
;2
3. Решение задачи ( 1 ученик у доски остальные работают в тетрадях)
5
Слайд 8: Выполнить действия:
x
x
)2
22
x
x
:
4
2
8
x
9
)1
x
18
x
)3
5
2
77
32
7
Слайд 9: Упростить: а)
а
46
: а
53
б)
44
а
8
а
43
а
Слайд 10: Вычислить ( 1 ученик на закрытой доске остальные в тетрадях)
1) 2)
632
2
32
3
2
32
2
32
2
3
2
3
7
85
5
9
4
55
155
135
52
25
4. Самостоятельная работа под копирку
)(1
Слайд 9: вариант 1 вариант 2
c
11
c
22
х
)(1
)2
)2
;
7
2
22
c
х
25
)
35
c
3
aa
9
a
432
a
9
77
18
7
11
.
;
)3
)4
)5
;
)3
)4
)5
;
;
22
c
27
)
33
c
2
aa
7
a
423
11
6
24
a
15
6
.
6
; После сдачи листов с самостоятельной работой проводится проверка
Слайд 8: вариант 1 вариант 2
с
22
7
22
с
22
с
10
;1
;
а
а
а
9
10
;
15
х
с
)1
)2
с
25
)
а
9
а
24
;
20
18
)3
)4
)5
(
а
7
7
2
7
49
2
6
.36
;1
;
а
11
с
11
с
8
а
а
7
14
х
с
)1
)2
2
9
;
с
11
с
24
)
а
7
а
24
(
)3
)4
)5
;
26
24
а
6
6
5. Подведение итогов. Выставление оценок
6.Домашнее задание №570, № 571 №572, №462
Урока по алгебре " Степень. Свойства степени" ( 7 класс, математика)
Урока по алгебре " Степень. Свойства степени" ( 7 класс, математика)
Урока по алгебре " Степень. Свойства степени" ( 7 класс, математика)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
25.02.2017
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
