Внеклассное мероприятие КВН: «Загадки Математики»

Внеклассное мероприятие

КВН: «Загадки Математики»

4 класс

(Слайд №1)

Цели:  

- Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

- Cовершенствовать устные и письменные вычислительные навыки;

- Выполнять арифметические действия с величинами;

- Формировать представление  о единстве окружающего мира:

- Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах) (Слайд №2)

Оборудование: Проектор со слайдами, карточки с заданиями, сигнальные карточки.

Ход игры:

 I Организационный момент.

Ученик 1.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Тут затеи и задачи

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаю всем удачи-

За работу, в добрый час!

Ученик 2.

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник — КВН. (Слайд №3)

Звучит Песня КВН.

Ведущий.

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике.

-Кто знает,  как расшифровать КВН? 

-Как вы думаете, что ждёт вас сегодня во время весёлого КВНа ?

                                                                                               (ответы детей)

    Действительно, сегодня КВН  не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут  забавные вопросы, стихи, загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

        Каждая команда придумала собственное название и девиз. Капитанов прошу представить свои команды.

   II Представление команд.

Команда 1

Капитан: Вас приветствует команда «Ученики Пифагора»  Наш девиз:

Все:  Всегда и везде Пифагор на высоте!

Пифагор лучше всех

Нам сопутствует успех.

Пифагоры супер-дети, это знают все на свете!             

Один из участников команды читает стихотворение:

Смелей, математик, «взлети над трибуной»,

Жюри с высоты огляди.

Мы нашей команде победу добудем,

Оставим других позади.

  Команда 2

Капитан: Вас приветствует команда «Умники и умницы» Наш девиз:

Все: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!

Исполняется  стихотворение:

Нас на КВН математический

Выбрали честь класса защищать,

И должны мы оправдать название -

    На пятерку с плюсом отвечать.  (Слайд №4)

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

Мы начинаем КВН.

III Конкурсная часть.

    1 Конкурс: «Разминка»

      Команды получают по одно­му баллу за верный ответ. Если не знаете ответа, право ответа переходит следующей команде.

Команда 1

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3кг)

Команда 2

2. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)

Команда 1

3. Какая цифра, если перевер­нуть сверху вниз, уменьшится на 3?
(Цифра 9.)

Команда 2

4. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сут­ки? (Часы, которые останови­лись.)

   Команда 1

5. Когда мы смотрим на чис­ло 3, а говорим «пятнадцать»?
(Когда смотрим на часы.)

Команда 2

6. В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что» царь послал стрел­ка Андрея «за тридевять земель».
Внимание, вопрос! Тридевять - это сколько? (Тридевять — это 27.
В Древней Руси считали девят­ками: тридевять - это 9 ∙3 =27.) (Слайд №6)

    Команда 1

7. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо.)

Команда 2

8. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

    Команда 1

9. Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыб­ке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

Команда 2

10. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яб­локи не растут.)

   Команда 1

11. На грядке сидят 6 воробь­ев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько, так как остальные воробьи улетели.)

   Команда 2

12. Сколько ушей у 5 мышей? (10) (Слайд №7)

- Итак первый конкурс завершен. Прошу жюри подвести итоги  «Разминки». Обе команды  молодцы достаточно активно отвечали на хитроумные вопросы и отлично справились. Переходим к следующему заданию. Каждая команда получила конверт с ребусами. Вы должны будете разгадать ребусы и написать правильный ответ.

2 Конкурс «А ну-ка сосчитай»

Команда 1

1. Возле  речки  бродил  бегемотик.

Он  имел  весьма  круглый  животик.

Говорил: «Так  сегодня  наелся,

Что  бананами  даже  объелся.

6  бананов  на  завтрак  раздали,

У  мартышек  4  упали.

Я  их  быстренько  съел,

Аж  живот  заболел».

 Сколько  фруктов  съел  бегемотик

И  получил  весьма  круглый  животик? (10)

Команда 2

2. Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки.(6) (Слайд №8)

Команда 1

3. Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, "косой",

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел -

Он считать ведь не умел!

Помогите ему скорей -

Посчитайте-ка всех гостей.(6)

Команда 2

4. Старый дом пошёл на слом.

Мы въезжаем в новый дом.

У него весёлый вид-

Всюду музыка гремит.

Под балконами большими,

Возле новеньких ворот

Разгружаются машины,

Улыбается народ.

Вот, осматривая дом,

Ходит новый управдом.

Он без всякого труда

Говорит кому куда:

-Вам пониже на этаж,

Этот - ваш, а этот - ваш.

Ваш - четвёртый, ваш - седьмой,

Ваш - восьмой.

А наш какой?

- На этаж повыше,

Ваш у самой крыши.

- Если выше на этаж,

То который будет наш? (Девятый) (Слайд №9)

3 Отгадай ребусы

1.

ПА ’3 Ж (ПАРИЖ)

2.

                      ’ница (ПЯТНИЦА)

3.

расс 100 яние  (РАССТОЯНИЕ)

4.

3 ’о н    (ТРОН)

5.

у 3’ о  (УТРО)

6.        

   ена (СЕМЕНА) (Слайд №10)

- Прошу жюри подвести итоги этого конкурса.

Молодцы ребята! Вы готовы играть дальше?  Тогда вперёд!

В следующем конкурсе вам необходимо будет  правильно сосчитать значения в указанных ниже примерах. Скорость решения также учитывается. Команда сдавшая свои ответы быстрее  соперников получает дополнительный балл.

4 «Умножь и раздели»

49:7    

36:6

21:7

7*5

7*4

10*5

50:2    (Слайд №11)

32:8

27:9

11*2

3*8

7*6

5  Конкурс капитанов

В данном конкурсе участвуют лишь капитаны двух команд соперников, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Что тяжелее — один кг ваты  или один кг железа? (Весят одинаково)

2.Тройка лошадей в час пробежала 24 км.   Сколько километров пробежала каждая лошадь? (24 км)

3. В одной семье  два папы и два сына. Сколько всего людей? (3 человека: дедушка, отец, сын)

4. Винни-пух в гостях съел несколько кг мёда и ещё столько же. Половину оставшегося мёда, 3 кг, унес домой.

   Сколько кг мёда съёл Винни- пух ? (12 кг) (Слайд №12)

- Молодцы! Попросим жюри подвести итоги конкурса капитанов.

Половина наших конкурс отыграна можно и немного отдохнуть.

ФИЗМИНУТКА

                                           Мы шагаем, мы шагаем,

                                           Руки выше поднимаем.

                                           Вдруг мы видим, у куста,

                                           Выпал птенчик из гнезда.

                                           Тихо птенчика берем,

                                            И в гнездо его кладем.  (Слайд №13)

6 Конкурс Загадок

1.По десятку на шесточке
Сели умные кружочки

И считают громко вслух,

Только слышно:

стук да стук! (Счеты.)

2.  Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк.
Покупайте, мухи, шелк!

                                 (Паук.)

3. Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка.

                   (Ноты.)

4. Чёрненькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает.

                                                     (Двойка)

5. Кто в году четыре раза пе­реодевается? (Земля.)

6. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль.) (Слайд №14)

В следующем конкурсе участникам будет необходимо решить логические задачи на развитие мышления. По очереди учитель будет зачитывать задание командам.

В случае неправильного ответа  или его отсутствия право ответить переходит к команде соперников.

7 Конкурс «Реши задачу»

1.   Произведение каких двух однозначных чисел дает число 5. (5x1)

2.    Заяц вытащил 7 морковок и съел все, кроме 4. Сколько морковок осталось? (4.)

3.    Сколько бойцов было у Али-бабы? (сорок)

4.   Две сардельки варятся 6 минут. За сколько ми­нут сварятся 8 таких же сарделек? (6 минут.)

5.   Сумма, каких однозначных чисел дает число 1? (1+0.)

6.   Прямоугольник с равными сторонами. (Квадрат)

7. Дядя Фёдор написал папе с мамой в Крым 15 писем , а в Простоквашино –в 8 раз больше .Сколько писем написал дядя Фёдор в Простоквашино ? (120 п.)

8. Курочка Ряба за год снесла 160 простых яиц, а – золотых в 2 раза меньше. Сколько золотых яиц снесла курочка Ряба ? (80 яиц)

9. Баба Яга летит на своей метле со скоростью 25 км/ч. Сколько времени ей потребуется, чтобы полететь на этой метле 100км ? (4 часа)

10. От деревни до города 95 км. Пятую часть пути турист проехал на велосипеде. Сколько км он проехал ? (19 км)  (Слайд №15)

8  Конкурс «В мире уравнений»

Каждой команде вручаются карточки. В каждой карточке по 5 уравнений. За каждое правильно решенное уравнение команда получает по 1 баллу.  На решение  каждой команде  дается 10 минут.

Х+274=696 

Х-28=256

1009+Х=5000  

100-Х=59

Х+25=90:3

56-Х=11+3 

Х+25=30  

87-33=Х+20

Х+19=75+25    

48-Х=25+15   (Слайд №16)

В следующем конкурсе ребятам будут даны примеры на умножение с предварительными ошибками, необходимо будет их исправить. Та команда, которая увидит и решит ошибку первой поднимает сигнальную карточку и дает свой ответ. За каждый правильный ответ 1 балл.

9 «Найди ошибки и исправь»

158*10=1580                                                            

75*1000=70500

10*920=9200          

842*100=842000

5003*10=50030

384*10=3084   (Слайд №17)

- Молодцы ребята, вот наш КВН близиться к завершению остается еще один конкурс шуточных вопросов.

10 Конкурс шуточных вопросов

·                              У семерых братьев по одной сестре: Много ли се­стер? (1.)

·                              Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3.)

·                              Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

·                              4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)

·                              Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)

·                              Летели три страуса, охотник убил одного. Сколь­ко страусов осталось? (Страусы не летают.)

·                              В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)

·                              Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у ба­бушки? (3 внука.)

·                              По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

·                              Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10.)

·                              Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)

·                              Наступил долгожданный февраль. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом - 3 сливы. Сколько деревьев зацве­ло? (В феврале деревья не цветут.) (Слайд №18)

Итак, все конкурсы сыгранны баллы выставлены, Наш КВН завершен. Остается только объявить результаты. Обе команды и «Ученики Пифагора» и «Умники и умницы» очень хорошо проявляли себя в процессе всей игры. Каждый из участников был достаточно активным и собранным во время решения  разноплановых заданий. Надеюсь после сегодняшнего мероприятия вы еще больше полюбили науку под названием математика.

Всем большое спасибо за игру!

Подведение итогов. Определение победителей и вручение наград.