Внеклассное мероприятие по математике во 2 классе "Звездный дождь"

Внеклассное мероприятие по математике во 2 классе Подготовила: Черемнова Е.А. 2018 год Цели: - познакомить детей с разными видами нестандартных заданий; - прививать интерес и любовь к математике; - развивать внимание, мышление, память; -развивать познавательный интерес, интеллект обучающихся; -расширять знания и воспитывать стремление к их непрерывному совершенствованию; - воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки. Оборудование: звездочки, чистые листы бумаги, карандаши, карточки с заданиями для конкурсов, презентация, карточки с названиями команд, карточки с числами. Ход мероприятия: Ведущий: ­ Ребята,   стали   ровненько   рядом   со   стульчиками   и   приготовились   к   занятию. Поприветствуем меня, поприветствуем наших гостей и друг друга. Я очень рада видеть вас на нашей игре. Надеюсь, что игра для вас будет занимательной и увлекательной, принесет вам новые умения и знания. Математика ­ это сложная, но   очень   интересная   наука.   Она   требует   сосредоточенности,   размышлений   и рассуждений. А названные качества пригодятся любому ученику, особенно тому, кто любит решать сложные математические задания.  Ученик: Чтоб водить корабли, Чтобы  в небо взлететь, Надо многое знать, Надо много уметь. И при этом, и при этом Вы заметьте­ка: Как важна везде наука : Все:  Ма­те­ма­ти­ка. Мистер Математик: ­Предлагаю   вам   совершить   необычное   путешествие   в   волшебную   страну «Математика». В путь отправляются три команды: ЛОМ (любим очень математику) ПУПР (пусть ум победит разум) ?  (представление команд) ­С   командами   познакомились.   Предлагаю   всем   занять   свои   места   и приготовиться к путешествию. Помните, что трудности легче преодолеть, если работать   дружно   и   слаженно.   Закроем   глазки   и   представим,   что   идем   по тропинке. Вот впереди показалась необычная страна.  (Звучит тихая музыка) Посмотрите,   как   много   в   этой   стране   связано   с   математикой.   Здесь   повсюду можно встретить Математические Знаки, Геометрические Фигуры, Числа. А вот и правительница страны ­  царица Математика. У неё для нас есть интересная история. Послушаем? История царицы Математики. ­В нашей стране случилось необычное происшествие. Вдруг с неба начали падать звёзды. Звезды падали и тихо ложились на землю. Жители очень обрадовались и   стали   собирать   звезды,   а   потом   украсили   ими   дома,   улицы,   скверы.   С наступлением ночи в стране наступила темнота, ведь звезд   не было на небе. Загрустили жители. Кто же им поможет вернуть вновь звезды на небо? ­ Ребята, вы не согласитесь нам помочь? ­ Наши звезды необычные, чтобы поднять звезду, надо выполнить ее задание. Вы готовы к такому испытанию?  Тогда приступаем. Ведущий: ­Ребята, мы будем  поднимать звезды, выполнять задание и отправлять их на небо. А царица Математика будет нам в этом помогать и за правильный ответ вознаграждать. Команде, ответившей правильно, полагается звезда. Ну, что ж начинаем трудиться. Первая звезда « Геометрическая» (Мистер Математик)  ­Ребята, мы подняли первую звезду « Геометрическую». Послушаем ее задание. Посмотрите внимательно на картинки и определите: сколько на первой картинке треугольников; сколько на второй картинке овалов. Обсудите командой и запишите ответы на листочках.  Царица Математика проверит правильность и подведет итоги. 17 треугольников                                             35 овалов ­ Просим царицу Математику подвести итог и вручить звезду. Молодцы! Хорошо потрудились. Вот на небе засияла вновь звезда. Вторая звезда «Ребусы» (Ведущий) ­Ребята, мы подняли вторую звезду « Ребусы». Послушаем ее задание. Ребус ­ это такая головоломка, в которой вместо слов поставлены знаки, фигуры,   нарисованы   предметы,   названия   которых   надо   отгадать. Появились   ребусы   очень   давно.   Название   произошло   от   старинного латинского выражения, которое в переводе на русский язык означает: «Не словами, а при помощи букв».  Будем   по   очереди   отгадывать   ребусы.   За   правильный   ответ   вручается звезда.   И100РИЯ                                                подвал     стол           семья    ласточка          столик 100ЛБ – СТОЛБ                       40а – сорока ­Молодцы! Хорошо потрудились. Вот на небе засияла вторая  звезда. Третья звезда « Веселые задачки» (Мистер Математик) ­А теперь посмотрим,  какое задание на третьей звезде. Здесь задачки, но совсем не простые. Слушаем их внимательно, дружно обсуждаем в своей команде и даем правильный ответ. (Команды по очереди находят ответ на задачу) ­ Уважаемая, царица, просим вас следить и не забывать вручать звезды. Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок  осталось?  Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?  На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они  покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось?  У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади.  Сколько лап у собаки?   Знак вычитания?   Знак сложения?  ­Молодцы! Хорошо потрудились. Вот на небе засияла третья звезда. Четвертая звезда «Сказочная» (Ведущий) ­А вот и четвертая звезда. Что она нам предложит. Надо решить пример, написать ответ. Потом букву записать на свое место в таблице под числом. Отгадкой является название сказки. 42 65 28 37 56 28 50   33 28 20 46 6 42 28  а  с  н  а  р  к  а Ш 22 + 11                                             Н 60 ­ 4                                           Р 62 + 3 С 34 + 3                                               А 12 + 16                                         О 57  ­ 11 Я 48 + 2                                               Ч 26 ­ 20                                          П 27 ­ 7  ш  п  о  я    а  ч  к К 32 + 10 14 24 43 67 70 35 24   50 38 20 50 64 90 24  е  в  а  ­  л  я  н  а  р ц Ц 4 + 10                                                 Р 30 + 13                                             Ш 70 ­ 6 Н 20 + 15                                               В 50 + 20                                             К 45 + 45 У 60 ­ 10                                                Л 43 + 7                                               Е 70 ­ 3 А 24 + 0                                                 Г 30 ­ 10                                               Я 40 – 2  ш  к  а г   у ­Хорошо справились с заданием. Звезда заняла свое место на небосклоне. Пятая звезда» Отдыхай­ка» (Царица Математики) ­Вот и пятую звездочку подняли. Что таит она в себе? Вы,   ребятки,   немного   устали,   решая   головоломки   и   задачи.   Пора отдохнуть. Сделаем веселую физминутку. Видео физминутка «Веселый счет» ­Молодцы!   Хорошо   выполнили   задание.   Вот   вам   еще   звезда.   Отправим   ее   на небо. Шестая звезда «Соединяй­ка» (Мистер Математик) ­Какое же задание таит в себе шестая звездочка? Посмотрим. Перед вами листочки с картинкой, но рисунка пока не видно. Соедините точки по порядку и узнаете, кто спрятался на картинке.                                                                                                                                                     КОТ ДРАКОН ­Вы замечательно справились и с этим заданием. Еще одна звезда сияет на небе, а в волшебной стране становится все светлее и светлее. Седьмая звезда «Послушай и посчитай» (Ведущий) ­На этой звездочке спрятаны необычные стихи ­ математические. Слушаем   внимательно   стихотворение­задачу   и   даем   правильный   ответ. Награда за правильный ответ­звезда.  (команды по очереди решают задачи) Яблоки в саду поспели. Мы отведать их успели. 5 - румяных, налитых, 3 - с кислинкой. Сколько их? Сидят рыбаки, стерегут поплавки. Корней поймал 3 окуней, Евсей – 4 карасей, Михаил 2 сомов изловил. Сколько рыбок из реки натаскали рыбаки? Вот задумал еж друзей пригласить на юбилей. Пригласил 2 медвежат, 3 зайчат и 5 бельчат. Посчитайте поскорей, сколько у ежа друзей? 5 котят песок копают, 3 на солнышке играют, 2 купаются в золе. Сколько всех? Скажите мне! ­И вновь звездочка поднялась на небо. Как светло стало. Восьмая звезда « Самый быстрый» (Мистер Математик) ­Ребята,   нам   осталось   поднять   последнюю   звезду.   У   вас   остались   еще   силы. Тогда слушаем задание. Перед каждым из вас лежит карточка с числом. Я зачитываю пример, вы его решаете, и выбегает ученик, у которого на карточке написан ответ. В решении примера принимает участие вся команда. 10 + 13=23                  46 – 4=42                      83 – 50=33 9 + 6=15                      7 + 60=67                      18 – 9=9  ­Вот и последняя звезда поднялась на небо. Жители вам благодарны и говорят большое спасибо. ­А что нам скажет царица Математика? Царица Математика: ­   Ребята,   я   вам   тоже   благодарна   и   хочу   по­царски   наградить.   Посчитайте, сколько вы собрали звезд. У кого больше имеют право первыми получить мой царский подарок и диплом. Ведущий:  ­ Спасибо вам, царица Математика, что пригласили нас к себе в гости. Примите и наш подарок­ стихотворение. Мистер Математик: Математику, друзья, не любить никак нельзя.  Очень строгая наука,  Очень точная наука,  Интересная наука – это математика. Ведущий: ­Ребята,   нам   пора   возвращаться   домой.   Закроем   глазки   и   вновь   по   тропинке пойдем. Вот мы и дома.  ­Понравилось вам в математической стране?  ­ А как  вы сможете вновь туда попасть? Желаю вам успехов при новых встречах с царицей Математикой.