Внеклассные мероприятия по физической культуре в средней школе

Внеклассные мероприятия по физической культуре в средней школе.                    Ну, где еще школьник почувствует себя раскрепощенным, свободным, независимым от постоянной тирании предметников, как не на соревнованиях после уроков?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка.                   А  тут  –  красота!   Никто   на  тебя  не   кричит,  все   по   правилам   игры. Проиграешь?   Ну   и   что   :   не   каждый   день   выигрывать.   Зато   можно   себя показать,   какой   ты   сильный,   быстрый,   ловкий,   смекалистый   !   Приходится иногда   немножко   поработать:   то   подготовить   площадку   для   игры,   то инвентарь подремонтировать, то украшения развесить…Так  для себя ведь.                    А   еще   можно   и   настоящим   героем   стать:   занять   первое   место   в соревновании, получить награду и приз, попасть в сборную команду школы и соревноваться с ребятами из других школ. Нет, что не говори, а соревнования – это здорово!       * * *        Действительно, нигде так не раскрывается ребенок, как в играх. Здесь, кроме   удовлетворения   личных   интересов,   ребенок,   сам   не   подозревая, развивает   свои   физические   и   моральные   качества,   учится   дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учится побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить , не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.             Мечта любого из учителя физической культуры – создать неповторимую команду, с которой мы, как по лесенке, пойдем к вершине учительской славы. Хорошие команды создаются большим трудом, подчас из изгоев. Его выгнали с одного урока, на другом поставили плохую оценку, там оттолкнули, тут отругали…И вам советуют: «Не берите! Одно недоразумение …С двойками не принимайте в секцию». Надо дать ребенку возможность втянуться в спорт и, когда видите, что от тренировок, соревнований уже за уши не оттянешь, вот тогда, да и осторожно, надо дать понять: ведь ты знаешь. Что с двойками, плохим отметками в сборную не попадешь, а попадешь, ­ подведешь учителя. И наш изгой потихоньку – понемножку  начинает  подтягиваться   в  учебе  и поведении и по другим предметам.О подвижных играх, туризме, спортивных играх, спортивных праздниках написано много. Все эти занятия – штука хорошая для развития у школьников хороших эмоций, они отрывают их от подворотни, вредных привычек.              Игр   много:   индивидуальных   и   коллективных.   Что   проводить   надо советоваться с активами классов. Очень здорово как вам помогают родители учеников,   бывшие   ученики,   сегодняшние   учителя,   шефы   и   просто   жители вашего поселка, квартала. С этой целью хорошо срабатывают соревнования «Мама, папа,  я…», легкоатлетические  эстафеты, товарищеские встречи по спортивным играм.            Чтобы провести небольшое соревнование, нужно, кроме спортивного инвентаря, много  различного  материала  для  оформления  , освещения. Вот этот огромный актив пап, мам, шефов, бывших выпускников и помогут вам организовать, оформить, приобрести. Как говорится, с миру по нитке…       Подвижные игры – дело серьезное. Это, если хотите, проверка учителя и его деловых качеств, это подвижный процесс, связанный с развитием у детей двигательных качеств, формированием душевных качеств, его отношения к другим детям, коллективу.        Во время проведения внеклассных мероприятий необходимо следить за дозировкой детей, их физическом самочувствии. Но и нужно помнить, что, если   предоставить   ребенку   самостоятельность   в   движении,   он   не   станет перебарщивать, он лучше взрослых определит, сколько ему прыгать, а сколько бегать. Такова уж природа детства.       Самореализация двигательной активности у школьников постоянна. Устал – отдохнул, надоели одни движения – сменил на другие. Мышцы работают попеременно, происходит активный отдых.            Стремление к игре присутствует и у ребенка, и у взрослого человека. Поэтому важно объединить в совместных играх с учителем, родителями. В подобных играх те и другие лучше познают друг друга, появляются взаимные симпатия и уважение.            В уставе общеобразовательных школ записано: «… обеспечить своим воспитанникам   гармоническое   развитие».   Учитель   физической   культуры   , реализуя   эту   задачу,   использует   все   средства   и   методы   физического воспитания. Вот почему нужно широко применять все формы внеклассной работы в школе и открывать ей зеленую дорогу.В средней школе, как правило, много классов с хорошей наполняемостью и   параллелями   в   две­три   и   более.   Учителей   физической   культуры   редко бывает   по   одному,   тоже   два­три   и   более,   плюс   вожатые   и   организатор внеклассной   работы,   может   быть   и   военрук.   Эти   люди   по   роду   своей деятельности тоже заинтересованы во внеклассной работе и будут хорошими вашими помощниками.       План спортивно­массовой работы составляется до начала нового учебного года с учетом возрастных особенностей учащихся и школьных традиций.             Для  проведения  внеклассного  мероприятия  необходимо  подготовить помощников:   это   юные   судьи   по   различным   видам   спорта,   художники   – оформители   ,   организаторы   детских   коллективов   или     физорги   классов   и капитаны команд, завхозы и просто рабочие руки.       Перед началом любого спортивно – массового мероприятия учитель, все продумав   и   взвесив,   составляет   сценарий   –   строгая   очередность предстоящего: место сбора участников, время начала. Кто что говорит и за кем, очередность выступлений, кто обслуживает соревнование (судит), когда и какая музыка звучит.                                                                  Составитель: Федорова Ирина Валерьевна                                                                          учитель физической культуры                                                                          МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти                                                                          Самарской области