Внеурочная деятельность

1. Основные направления внеурочной деятельности школьников.

2. Формы и методы организации внеурочной деятельности школьников в условиях ФГОС.

3. Опыт организации внеурочной деятельности школьников.

2

3

1. Внеурочная деятельность школьников - образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличающихся от классно-урочной деятельности.
2. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени школьников.
3. Внеурочная деятельность направлена на удовлетворение потребностей обучающихся в качественном досуге и участии в самоуправлении (адаптация в социуме).
4. Внеурочная деятельность способствует созданию благоприятных условий для профессионального самоопределения, самореализации школьника, интеграции в социуме.

4

Внеурочная деятельность направлена на достижение личностных и метапредметных результатов:
1. В рамках внеурочной работы школьник приобретает навыки практической деятельности (учится чувствовать, действовать, принимать самостоятельные решения).
2. В ходе внеурочной деятельности достигаются ориентиры, формируются ценности, удовлетворяются интересы и потребности школьников.

5

создать условия для успешной адаптации ребенка в ОУ;


оптимизировать нагрузку;


улучшить условия для
развития ;


учесть возрастные и
индивидуальные особенности

6

7