Вопросы, заданные ФГОСами

Вопросы, заданные  ФГОСами…   Размышления рядового учителя

Школа не должна вносить  резкого перелома в жизнь детей.  Пусть, став учеником, ребенок  продолжает делать сегодня то,  что делал вчера. Пусть новое  появляется в его жизни  постепенно и не ошеломляет  лавиной впечатлений».  В.А. Сухомлинский

Куда идти?

личность, способная к самосоциализации, т.е. умеющая ориентироваться без проводников в современном мире.

Как обучать?

ФГОС:  изменение требований к  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ   Портрет выпускника – гражданина России:  Патриот, уважающий ценности иных культур. Креативный, мотивированный.  Уважающий других людей, готовый сотрудничать. Способный принимать  самостоятельные решения Предметные  результаты  • знания  • умения, • опыт  творческой  деятельности и  др. Метапредметные  результаты  способы деятельности, применимые как в рамках  образовательного процесса,  так и при решении проблем  в реальных жизненных  ситуациях Личностные  результаты  • система  ценностных  ориентаций,  • интересы,  • мотивации,  • толерант­ ность

Изменение приоритетов в образовании ГОС 2004г. ФГОС НОО и ООО • ЗУН • Понять, запомнить, воспроизвести • УУД • Усвоить, освоить, применить

Действует правило:  не «закрой тетрадь» и «не подглядывай»,   полный последовательный ответ » а «раскрой тетрадь,  пользуйся опорной схемой,  разверни по ней

?

УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ…

?