Выступление на родительском собраниии

Выступление на родительском собрании (6­11класс) Профилактика суицидального поведения детей и подростков в семье. Цель:   повышение   психологической   компетенции   родителей   по   проблеме   профилактики суицидального поведения подростков Конспект Слайд 1 (Название) Здравствуйте, сегодня мы собрались для обсуждения сложной проблемы «Профилактика  суицидального поведения детей и подростков в семье».  Согласно данным специалистов, по числу суицидов Россия занимает шестое место в мире, а по самоубийствам подростков ­ первое место в Европе. В России ежегодно происходит 4 тысячи попыток самоубийства среди подростков, из которых 1,5 тыс. оканчиваются смертью. Больше всего суицидов  с летальным  исходом  совершается по причине семейных  конфликтов  (Более 50%),   неразделенной   любви,   личных   проблем,   замкнутости   и   психических   заболеваний.  В подростковом возрасте суицидальное поведение отличается многообразием форм проявления: это суицидальные мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки.  Наибольшее количество суицидов происходит весной.  До 13­летнего возраста суицидальные  попытки практически не встречаются. Начиная с 14­15 лет эта активность резко возрастает, достигая максимума к 16­19 годам. Наибольшее количество суицидов происходит весной. Как родители могут понять, что у ребенка серьёзные проблемы, высокая эмоциональная   вербальные   (речевые)   ключи, напряжённость,   требуется   помощь?   Вам   могут   помочь   поведенческие ключи и  ситуационные ключи. Слайд 2 (Вербальные (речевые) ключи) Непосредственные  заявления    типа «Я    подумываю  о самоубийстве»,  или  «Было    бы лучше умереть», или «Я не хочу  больше жить». Косвенные высказывания,  например: «Вам  не придется больше обо мне  беспокоиться», или «Мне все надоело»,  или «Они пожалеют, когда я уйду». Намек на смерть  или шутки по этому  поводу. Многозначительное прощание с  другими людьми. Слайд 3 (Поведенческие ключи) Отчаяние и плач. Повторное прослушивание грустной музыки и песен. Изменение суточного ритма (бодрствование ночью и сон днем). Повышение или потеря аппетита. Вялость и апатия. Стремление к тому, чтобы их оставили в покое. Уход от обычной социальной активности, замкнутость. Потеря интереса к увлечениям, спорту или школе. Приведение в порядок своих дел. Отказ от личных вещей. Стремление к рискованным действиям, например, безрассудное хождение по карнизам. Чувство вины, упрек в свой адрес, ощущение бесполезности и низкая самооценка. Не соблюдение правил личной гигиены и ухода за внешностью. Скудные планы на будущее. Суицидальные попытки в прошлом. Слайд 4 (Ситуационные ключи) Любое заметное изменение личной жизни, в любую сторону. Смерть любимого человека, особенно родителей или близких родственников. Недавняя перемена места жительства. Семейные неурядицы. Неприятности с законом. Коммуникативные затруднения. 1 Проблемы со школой. Социальная изоляция. Боязнь наказания в семье.  Нежелательная беременность. Что делать, если Вы заметили у ребёнка неприятные симптомы? (Алгоритм действий родителей детей, склонных к суицидальному  поведению) Слайд 6  1.Беседа с ребенком. 2. После   спокойной   беседы   с   ребенком   следует   отвести   его   к   врачу   (психиатр,   врач­ психотерапевт)  для  оказания адекватной в данном случае медицинской помощи. 3. Попросить   у   врача   информацию   о   том,   где   можно   найти   квалифицированных психологов   по   данному   вопросу   в   данной   территории.   В   случае   отсутствия   информации, обратиться в отдел здравоохранения, образования, либо найти психолога самостоятельно. 4. Так же необходимо посетить психолога самому родителю, а при необходимости пройти курс   психотерапии   для   избежания   возникновения   синдрома   созависимости   и   формирования адекватного поведения родителей с проблемным ребенком. Мы знаем, что любую проблему лучше предотвратить, чем решать. Что может и должна  делать семья по воспитанию ребенка? Какие качеста воспитывать? Слайд 7 (Антисуицидальные факторы личности) ­ эмоциональная привязанность к значимым родным и близким; ­ выраженное чувство долга, обязательность; ­ наличие актуальных жизненных ценностей и целей; ­ планирование ближайшего и перспективного будущего; ­ концентрация внимания на состоянии собственного здоровья, боязнь причинения себе  физического ущерба; ­ учёт общественного мнения и избегание осуждения со стороны окружающих, представления о  позорности самоубийства и неприятие (осуждение) суицидальных моделей поведения; ­ убеждения о неиспользованных жизненных возможностях; ­ наличие жизненных, творческих, семейных и других планов и замыслов; ­ психологическая гибкость, умение компенсировать негативные личные переживания,  использовать методы снятия психической напряжённости. Слайд 8 (Адреса помощи) 1. Центр социальной помощи семье и детям «Юнона»,  ул. Бажова, 16/1    тел. 35­48­28, 35­48 — 60 2. Центр социальной помощи семье и детям «Зазеркалье» ул. Лермонтова, 9    тел. 34­05­28 3. Психо­гигиеническая консультация пр. Взлётный, 11    тел. 25­41­12 4. Детско­подростковое отделение ПНД ул. Профсоюзов, 12/3   тел. 35­82­39 5. Единая социально­психологическая служба «Телефон доверия» ­ оказание экстренной  помощи в кризисной ситуации  Тел. 8­800­101­1212  Тел. 8­800­101­1200 2