Южная Америка. Особенности географическое положения материка. Исследование и освоение материка.

Урок 37 ТЕМА:   Южная   Америка.   Особенности   географического   положения   материка. Исследование и освоение материка. ЦЕЛЬ:   сформировать   общее   представление   о   географическом   положении, расширить и систематизировать знания об этапах открытия и освоения Южной   Америки;   совершенствовать   практические   умения   и   навыки характеризовать   географическое   положение   материка,   его   историю открытия и исследования; развивать познавательный интерес учащихся. ОБОРУДОВАНИЕ: атласы, учебники, электронная презентация, мультимедийная доска. ХОД УРОКА I. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА. II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ. 1. Какие материки мы уже изучили? 2. Какие эпитеты­характеристики могут охарактеризовать каждый изученный  материк? 3. С какого вопроса мы начинаем изучение природы материка? 4. Почему изучение природы материка начинаем и его географического  положения? III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Просмотр видео фрагмента «Перу. Мачу­Пикчу.» Где   расположен   уникальный   уголок   природы,   о   котором   идет   речь   в видеофрагменте. Южная   Америка   это   самый   влажный   материк   на   Земле,   имеющий особенности, но и много общего с Африкой и Австралией. Это   материк,  где   находится   самый   высокий   вулкан   мира  ­   Льюляйльяко, самая полноводная река мира – Амазонка , самый высокий водопад – Анхель. В западной части материка ежегодно происходит свыше 1000 землетрясений. Только здесь   водится   пресноводный   дельфин   и   американский   верблюд   –   лама, исполинский водный удав – анаконда, самая хищная пресноводная рыба – пиранья, самая большая в мире хищная птица – кондор и сама я маленькая птичка мира – колибри. Это материк подаривший миру кукурузу, картофель, томаты, ананасы, какао, тыкву, фасоль, хинное и каучуковое деревья.  IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. 1) географическое положение Сегодня на уроке мы проведем небольшое исследование. (работа в группах) 1 группа Определить площадь материка, расположение материка по отношению к  экватору, нулевому меридиану, географические пояса в пределах которого  расположен материк. 2 группа Определить крайние точки материка; протяженность материка с севера на юг; с  запада на восток. 3 группа Определить, какие моря и океаны омывают Южную Америку. Какой из океанов  будет оказывать большее воздействие на природу материка и почему; какие  течения есть у берегов Южной Америки.  4группа Определите особенности береговой линии: заливы, полуострова, острова,  прилегающие к материку. 5 группа Назовите материки близко расположенные к Южной Америке и проливы их  отделяющие. 2) открытие и исследование территории (сообщения учащихся) ­ Христофор Колумб ­ Америго Веспуччи ­ Фернан Магеллан ­ Франсиско Писсарро ­ Франсиско Орельяна ­ Александр Гумбольдт и Эмме Бонплан ­ Чарльз Дарвин ­ Николай Вавилов V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. Географический кросс. 1. Первое кругосветное путешествие осуществил … 2. Первые научные исследования материка Южная Америка осуществил ... 3. Южную и Северную Америку разделяет … 4. крайней западной точкой Южной Америки является … 5. Южная Америка расположена в полушариях … 6. остров Огненная Земля расположен на …. Южной Америки. 7. залив на севере материка…. 8. вычеркните лишнее из списка: Бразилия, о. Тасмания, лама, мыс Кабу­ Бранку, Северный Ледовитый океан, львы,  Христофор Колумб, пираньи. VI. ИТОГИ УРОКА.  Материк Южная Америка полностью расположен в западном  полушарии и большая его часть расположена в южном полушарии,  береговая линия слабо изрезана, ближайший материк Северная  Америка.  Изучение и освоение материка началось в эпоху Великих  географических открытий и связаны с колониальными завоеваниями  испанцев и португальцев.  Внутренние районы реки Амазонка и Центральных районов Анд до сих  пор слабо изучены. VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. §    выучить. Составить кроссворд по теме географическое положение и открытие  Южной Америки.