Задания суммативного оценивания по русской литературе за 3 четверть (6 класс)

Суммативная работа за 3 четверть

Понимание и ответы на вопросы

Задание: ответьте на вопросы 1-3, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.

На 4 вопрос дайте краткий ответ, на 5 – полный ответ. [5]

1.Кто является рассказчиком сказки в «Сказке об одном зернышке» Г.В. Черноголовиной? [1]

A)         бабушка Ксения Сергеевна

B)         дедушка Михей

C)         Илюшка

D)         папа Витя

2. Какое средство выразительности используется в описании Снежной королевы «Глаза ее сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя» в сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»? [1]

A)          аллегория

B)         метафора

C)         сравнение

D)          эпитет

3. Каков жанр произведения «Соловей и роза»? [1]

A)         литературная сказка

B)         народная сказка

C)         повесть

D)         рассказ

4. Как Филька смог исправить свою ошибку? (по К.Г. Паустовскому «Теплый хлеб») [1]

5. Какие испытания пришлось преодолеть Герде, чтобы найти Кая? [1]

Анализ и интерпретация

Прочитайте эпизод из сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» и ответьте на вопросы. [10]

6. Какой частью композиции является эпизод? Какую роль он играет в раскрытии образов главных героев? [5]

7. Охарактеризуйте героев этого отрывка, используя цитаты из текста.

-  Укажите героев эпизода.

-  Какие поступки они совершают? Почему?

-  Какие изобразительные средства использует автор для характеристики и описания героев? С какой целью? [5]

… Кай остался один в необозримой пустынной зале, смотрел на льдины и все думал, думал, так что в голове у него трещало. Он сидел на месте, такой бледный, неподвижный, словно неживой. Можно было подумать, что он совсем замерз.

В это-то время в огромные ворота, которыми были буйные ветры, входила Герда. И перед нею ветры улеглись, точно заснули. Она вошла в огромную пустынную ледяную залу и увидела Кая. Она тотчас узнала его, бросилась ему на шею, крепко обняла его и воскликнула:

– Кай, милый мой Кай! Наконец-то я нашла тебя!

Но он сидел все такой же неподвижный и холодный. И тогда Герда заплакала; горячие слезы ее упали ему на грудь, проникли в сердце, растопили ледяную кору, растопили осколок. Кай взглянул на Герду и вдруг залился слезами и плакал так сильно, что осколок вытек из глаза вместе со слезами. Тогда он узнал Герду и обрадовался:

– Герда! Милая Герда!.. Где же это ты была так долго? Где был я сам? – И он оглянулся вокруг. – Как здесь холодно, пустынно!

И он крепко прижался к Герде. А она смеялась и плакала от радости. И это было так чудесно, что даже льдины пустились в пляс, а когда устали, улеглись и составили то самое слово, которое задала сложить Каю Снежная королева. Сложив его, он мог сделаться сам себе господином да еще получить от нее в дар весь свет и пару новых коньков.

Герда поцеловала Кая в обе щеки, и они опять зарделись, как розы; поцеловала его в глаза, и они заблестели; поцеловала его руки и ноги, и он опять стал бодрым и здоровым.

Оценка и сравнительный анализ

Задание.

8.           Дайте развернутый ответ на один из вопросов по выбору. Объем письменной работы – 60-80 слов. [10]

1)          Сравните отрывок из текста сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» и иллюстрацию: общее, различия, детали. Соответствует ли иллюстрация содержанию эпизода, настроению, которое он вызывает? Почему вы так считаете?

2)          Сравните произведение К.Г. Паустовского «Теплый хлеб» с одноимённым мультфильмом, что общего, в чем разница между двумя произведениями? Как переданы образы, характеры героев