ЗАДАНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ТУРА ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 10 КЛАСС. (1 вариант)

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ТУРА ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 10 КЛАСС.  (1 вариант) Время выполнения работы – 2 часа. I. Тест (за каждый правильный ответ 1 балл). 1. В процессе развития общество: а) обособилось от природы, но осталось неразрывно связанным с ней; б) обособилось от природы и стало независимо от нее; в) осталось частью природы; г) престало оказывать влияние на природу. 2. Отклоняющееся поведение – это: а) любые изменения в жизни людей; б) перемещение человека в пределах своей группы; в) несоблюдение принятых в обществе норм; г) изменение статуса человека; 3. К социальным нормам относятся: а) нормы морали; б) технологические нормы; в) медицинские нормы; г) спортивные нормы. 4.   Направление   в   философии,   отрицающее   познаваемость   мира, называется: а) скептицизм; б) агностицизм; в) рационализм; г) сенсуализм. 5. Совесть может интерпретироваться как: а) совокупность общечеловеческих ценностей; б) ценности и идеалы, усвоенные индивидом; в)   способность   ориентироваться   в   моральных   принципах   и   поступать   в соответствии с ними; г) осознание личностью своих прав и свобод. 6. Интуитивное познание – это: а) нечто, не связанное с разумом; б) божественное озарение; в) непосредственное постижение цели; г) нечто, реально не существующее в процессе познания. 7. К эмпирическим методам не относятся: а) наблюдение; б) эксперимент; в) сравнение; г) формализация. 8. Деятельность, которая связана с преобразованием объектов природы, называется: а) духовной; б) потребительской; в) ценностно­ориентировочной; г) практической. 9.   Совокупность   черт,   отличающих   данного   человека   от   всех   других, присуща: а) личности; б) индивидуальности; в) индивиду; г) гражданину. 10. Рациональное познание в отличии от чувствительного: а) присуще только образованным людям; б) доминирует понятие о предмете; в) является критерием истины; г) производит к полезным результатам; 11.   Какие   из   приведенных   признаков   не   относятся   к   определению социального статуса личности? а) пол и возраст; б) происхождение и профессия; в) характер и темперамент; г) семейное положение и национальность. 12. В наиболее полном виде мораль – это: а) выводы, которые человек делает на основании анализа своего поведения; б) наука о правилах хорошего тона; в) совокупность принципов и норм поведения людей в обществе; г)   сформированные   в   законодательно   закрепленные   нормы   поведения граждан. 13. Социализация личностей – это: а) общение с окружающими; б) изменение социального статуса; в) усвоение социального опыта, накопленного человеком; г) переход из одной социальной группы в другую. 14. Утверждение: «Если  зима  была суровой,  то  лето  будет  жарким» – это: а) научное наблюдение; б) авторитетное мнение; в) народная примета; г) логический вывод. 15. Отклонение в поведении  всегда нарушает: а) правовые нормы; б) моральные нормы; в) социальные нормы; г) обычаи и традиции. 16. Верны ли следующие утверждения? 1)   Научное   познание   призвано   регулировать   нравственные   и   правовые отношения в обществе. 2) Научное познание призвано отражать действительность в художественных образах. а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба утверждения; г) оба суждения не верны. 17. Верны ли следующие суждения? 1) Развитие науки невозможно без опоры на достижения предшественников. 2) Научные революции опровергают все ранее существовавшие теории. а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба утверждения; г) оба суждения не верны. 18. Верны ли следующие суждения? 1) Человек – предмет изучения всех наук. 2) Человек – предмет изучения только гуманитарных наук. а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба утверждения; г) оба суждения не верны. 19. Только в состав научного знания входят: а) установленные факты; б) экспериментально обоснованные выводы; в) логическое умозаключения; г) результаты наблюдений. 20. Формой чувственного познания являются: а) представления; б) понятия; в) умозаключения; г) гипотезы. II. Понятия (за каждое правильное задание – 3 балла) 1.   Назовите   понятие,   определяющее   общественно   опасное   деяние,   по следующим признакам: а) посягающее на личность; б) посягающее на конституционный строй; в) признаком является виновность. 2. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины: Мыслительный эксперимент, гипотеза, наблюдение, научный, эмпирическое, метод, эксперимент; уровень, познание, теоретическое. 3. Вставьте пропущенные слова: … – это … способность человека … качественно новые … и … ценности. 4. Установить соответствие видов деятельности и определений: 1) игра; 2) труд; 3) учеба; 4) общение; а) освоение опыта предшествующих поколений; б) преобразование предметов окружающего мира; в) преобразование информации в процессе взаимодействия; г) осуществление реального действия воображаемыми      действиями. 5. Заполните схему: Деятельность Ответы I. Тест. 1­а; 2­в; 3­а; 4­б; 5­в; 6­в; 7­б; 8­г; 9­б; 10­б; 11­а, в; 12­в; 13­в; 14­в; 15­б; 16­ г; 17­а; 18­г; 19­в; 20­а. II. 1. Преступление. 2.  Уровни научного познания эмпирическое теоретическое наблюдение эксперимент гипотеза мыслительный эксперимент 3. Творчество – это познавательно – деятельная способность человека создать качественно новые материальные и духовные ценности. 4. 1­г; 2­б; 3­а; 4­в. 5. Деятельность Занятие человека и его труд Действие, деяние челове­ ка важное для общества Активность кого­либо или чего­либо