Жанартаулар, ыстық бұлақтар, гейзерлер.

6­ сынып Сабақтың  тақырыбы Негізгі сабақ  мақсаттары Тапсырмалар Оқыту   нәтижелері Сабақтың  әдіс­тәсілі  Негізгі  ресурстар Білу,тану Түсіну Физикалық география Жанартаулар, ыстық бұлақтар, гейзерлер.      Суреттер арқылы тақырыпты ашу; жанартау үрдісінің жер  қойнауынан магманың шығуымен байланыстылығын және  жанартау әрекетінің литосфера, гидросфера және атмосфераның  қалыптасуына әсері туралы білім беру; ойлау, сөйлеу  қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын молайту. 1. «Миға шабуыл» стратегиясы. 2. Конверттегі суреттер арқылы тақырыпты ашу. 3. «Білім көзі кітапта» (оқулықпен жұмыс) 4. «Номенклатура оқу» (сөнген және сөнбеген жанартауларды  картадан көрсету) 5. «Венн диаграммасы» (сөнген, сөнбеген жанартаулардың  айырмашылығы мен ұқсастығы) .Берілген суреттер арқылы тақырыпты ашады. . Жанартаулар, ыстық бұлақтар мен гейзерлер туралы мәлеметтер алады. .Сөйлеу, ойлау қабілеттері артады. Сөздік қорлары молаяды. СТО, ООЖТ, Диалогтік әдіс, Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқыту мен оқуда АКТ­ны пайдалану, «Миға шабуыл», Сурет,  «Мені таны», «Номенклатура оқу», «Венн диаграммасы». *МАН «Диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту.»  Александр 2001, 2008.  *«Физикалық география» 6­ сынып оқулығы,  Ә.Бірмағамбетов,  К.Мамырова, Алматы «Атамұра» 2015ж. * «Жаңа форматта білім беру үлгілері» «Өрлеу» Алматы 2013ж.  *Интернет материалдары Викепидия ашық энциклопедия. Блум таксономиясы  Ынтымақтастық атмосферасын құру. Достық шеңбері.  Топқа бөлу.   Диалогтік әдісті қолдану арқылы үй тапсырмасын сұрау.  (сұрақ­жауап, топ аралық)  Конверттегі   суреттер   арқылы   тақырыпты   ашу. «Миға шабуыл» стратегиясы.  1. Жанартау дегеніміз не?  Жанартау қай аймақтарда болады? Мысал келтіріңдер. 2. Жанартаудың құрылысын білесіңдер ме? Өткен сабақтарда біз   магмалық   тау   жыныстармен   танысқан   болатынбыз, сонымен магма қайдан пайда болады екен? 3. Қазіргі кезге дейін атқылап жатқан жанартаулар бар ма?  Қолдану «Білім көзі кітапта» (оқулықпен жұмыс) Жанартаулардың пайда болуы және құрылысы. Сөнген және сөнбеген жанартаулар. Сергіту Талдау Жинақтау Бағалау Рефлексия Келесі  тапсырма  46­сурет. От  шашу «Номенклатура оқу» (картамен жұмыс) Сөнген жанартаулар: Кавказдағы Эльбрус пен Казбек. Сөнбеген жанартаулар: Камчаткадағы Ключи шоқысы. Ұйқыға кеткен жанартау: Тынық мұхит жағалауындағы Чилиде  (1960ж). «Венн диаграммасы» (сөнген, сөнбеген жанартаулардың  айырмашылығы мен ұқсастығы)  Сонымен, жанартау дегеніміз не? Кері байланыс парағын толтыру. §22, оқу. Дж­дегі сөнбеген жанартаулар жайлы мәлімет  жинастыру.