Жапония (11 класс, география)

№7 сабақ Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты:   Міндеттері: Күтілетін нәтиже:                                География  11 «Б» §24.Жапония шаруашылығы. Жапония елінің шаруашылығы,  шаруашылық түрлеріне тоқталу, экономикалық  және әлеуметтік дамуының жоғары деңгейге жету себептерін түсіну, оның  экологиялық жағдайлары мен мәселелері туралы білім алу 1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету. 2.Жапония елінің шаруашылығы, шаруашылық түрлеріне, экономикалық және  әлеуметтік дамуының жоғары деңгейге жету себептеріне тоқталып, оның  экологиялық жағдайлары мен мәселелері туралы ұғымның қалыптасуына және  сипаттама жасай  алуына мүмкіндік беру.   3.Оқушыларды нақтылыққа тәрбиелеу және алған білімдерін өмірде қолдана  білуге үйрету Жапония елінің шаруашылығын, шаруашылық түрлері біледі және экономикалық  даму деңгейінің жоғары болуы себептерін сыни тұрғыдан ойлана отырып көз  жеткізеді. Сабақтың түрі: жаңа тақырыпты игеру сабағы.  Сабақтың түрі: аралас сабақ  Сабақтың әдіс­тәсілі: оқытудағы жаңа тәсілдер,  СТО, диалог, ОБ, ОЖЕ, ДТ, ОБК.  Пәнаралық байланыс: матемитика, тарих, ағылшын және орыс тілі,  Көрнекіліктер: Оқулық (оқу құралдары),   үлестірмелі материалдар,слайд   Үй тапсырма сын сұрау Топтастыру  Сергіту сәті Тапсырмалар: Үйге тапсырма: Үй тапсырмасы оқушылар бір­бірлеріне сұрақтар беру арқылы өткізіледі.Қорытынды сұрақтарды  мұғалім сұрайды. (5 мин) «сәлемдесу  құпиясы» (1мин) Сәлеметсіз бе,  здраствуйте, хеллеу, моши  «Жұмбақ Жапония» өнері  (2 мин) Ой қозғау.(1 мин) Машина жасау,робот жасаудан І орында қай ел ?  Оның себебі неде ? 1.Топтық жұмыс.Сипаттама жаса (6+4 мин) 1 топ­ қалыптасу кезеңдері 2 топ­ өнеркәсібі 3 топ – ауыл шаруашылығы 4­топ­сыртқы байланыстары 2.Жұптық жұмыс. Кестені толтыр. (2+1 мин) Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі  Кеме жасау көлемі  3.Жеке жұмыс. Сөйлемді толықтыр (3+1  мин) 4.Картамен жұмыс.Қалаларды көрсет(5 мин) 5. Топтық жұмыс. Венн диаграммасы  (2  мин) 6. Шығармашылық жұмыс.  «Жапония елінен үйренер едім..... »(   5 мин) §24 оқу, кескін картаға ірі порттарын түсіру.  (1мин) Орны  2 1 1 4 1   Сұрақтар   қояды   және сұрақтарға жауап береді. Оқушылар топтасып  орындарына отырады Оригами жасау    Оқушылар жауап берген соң,  мұғалім сабақтың мақсаты мен міндетін айтады.                  Берілген   тапсырмалар   рет­ ретімен орындалады. Күнделікке жазып алады. Бағалау: Рефлексия     және   формативті бағалау Өзін­өзі бағалау(2мин) Жаңа сабақты қаншалықты меңгергені туралы мәлімет қалдырып кетеді. (1мин) Бағалау парағы арқылы 1.Топтық жұмыс.Сипаттама жаса (4+4 мин) 1 топ­ қалыптасу кезеңдері 2 топ­ өнеркәсібі 3 топ – ауыл шаруашылығы 4­топ­сыртқы байланыстары 2.Жұптық жұмыс. Кестені толтыр. (2+1 мин) Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі  Кеме жасау көлемі  Орны  2 1 1 4 1 3.Жеке жұмыс. Сөйлемді толықтыр (3+1 мин) Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында  өсімдік шаруашылығы басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы – күріш.Аса ірі күріш  алқаптары Хонсю орналасқан.  Жапония жылыжайдың ауданының көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында жібек құрты өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын  шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру – аквакультура  (қолдан  өсіру) жолға қойылған. 4.Картамен жұмыс.Қалаларды  көрсет(3 мин) Кескін картаға Жапонияның ірі  қалаларын  белгіле, картадан көрсет. 5. Топтық жұмыс. Венн диаграммасы  (2 мин) Қазақстан мен Жапония елдерін салыстыр. 6. Шығармашылық жұмыс.  «Жапония елінен үйренер едім..... »(   5 мин) Жұптық жұмыс.  Кестені толтыр. (2+1 мин) Орны  Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі   Кеме жасау көлемі  Жұптық жұмыс.  Кестені толтыр. (2+1 мин) Орны  Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі   Кеме жасау көлемі  Жұптық жұмыс.  Кестені толтыр. (2+1 мин) Орны  Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі   Кеме жасау көлемі  Жұптық жұмыс.  Кестені толтыр. (2+1 мин) Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Орны Балық аулау көлемі   Кеме жасау көлемі  Жұптық жұмыс.  Кестені толтыр. (2+1 мин) Орны  Сипаты бойынша Өнеркәсіп өнімінің көлемі  Өндірістік роботтар шығару  Автомобиль жасау көлемі  Балық аулау көлемі   Кеме жасау көлемі  Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған. Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған. Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған. Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған. Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған. Жеке жұмыс. Бос орындарды толтырып, мәтінді қалпына келтір. (3+1 мин) Ауылшаруашылығы құрылымында....................................................басым.Негізгі  ауылшаруашылық дақылы ­................Аса ірі ....................алқаптары  .......................орналасқан.Жапония ....................... көлемі жөнінен д.ж І орын алады. Хонсю аралында..................өсіреледі.Жапонияда жағалауларға жақын шығанақтарда жасанды түрде балық және ұлу өсіру ­­................жолға қойылған.                аты­жөні:____________________________             күні _________________ Өзін­өзі бағалау парағы    Өзіме қойған бағам 5 2 4 3 Қиындық­тар кездесті Ескерту № Бүгін сабақта 1 Өз ойымды толық жеткізе  білдім 2 Алған білімімді практи­када 3 4 қолдана алдым Картамен жұмыс жасай  алдым Топтық жұмысқа белсенді  қатынастым 5 Жаңадан пікір қостым                аты­жөні:____________________________             күні _________________ Өзін­өзі бағалау парағы    Өзіме қойған бағам 5 2 4 3 Қиындық­тар кездесті Ескерту № Бүгін сабақта 1 Өз ойымды толық жеткізе  білдім 2 Алған білімімді практи­када 3 4 қолдана алдым Картамен жұмыс жасай  алдым Топтық жұмысқа белсенді  қатынастым 5 Жаңадан пікір қостым