Жаратылыстану "Массаны калай олшеймiз?" /2 класс /

Сабақтың тақырыбы:  Массаны қалай өлшейміз? СЫНЫП:  2 Қатысқан  оқушылар  саны:   Мұғалімнің аты­жөні: Бахтиярова У.П. Күні:  28.02.2018ж   Қатыспаған  оқушылар саны: 0  Сабақ  негізделген оқу  мақсаттары Сабақ   нәтижесі: Бағалау   критерийі Ресурстар 2.5.1.4 ­ массаны анықтауға арналған құралдарды таңдау және пайдалану; 2.1.2.3 ­ бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу; Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Таразы түрлерін біледі, массаны өлшейді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Таразы түрлерін  салыстырады, массаны өлшейді. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Таразы түрлерін  салыстырады, бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілейді.  Таразы түрлерін біледі, массаны өлшейді.  Таразы түрлерін салыстырады.  Бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілейді. Оқулық, суреттер, әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс,  стикер. Сұрақ­жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Математика.  Әдіс­тәсілдер Пәнаралық  байланыс Сабақтың жоспары Жоспарланған  уақыт Басталуы 5  минут Сабақ барысы : Сәлемдесу.  Психологиялық ахуал қалыптастыру:  «Құпия сыйлық»  / Бір бірімізге ыммен сыйлық сыйлаймыз, сыйлықты алған  оқушы қандай сыйлық екенін табады/  Сынып реттілігін қадағалау.  Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.  Бір­бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол  шапалақтаймыз! Ұйымшыл боламыз десек 2 рет  Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз! Ширату   Тақтада қандай суреттер көріп тұрмыз?  Олар кімдер ?  Дүкеншіге қантты  сату  үшін не қажет болады? /Бүгінгі сабақта біз массаны өлшеуді үйренеді екенбіз/ 5 минут Бағалау  түрлері Оқулық мәтіндер. Ортасы   10 минут МК.  Слайд  / Масса және таразы  туралы ақпарат / (Т) « Кім тапқыр» ойыны  /Суретте берілген  заттарды немен  өлшейтінін тап/ 5 мин 5 мин 7 мин Қ. Қол шапалақтау /Т/  Салмағын заттарды таразыға Ө.  тапсырма:  заттардың салмағын зат ауыр екенін тап./ Дескриптор: тап   /Берілген  салып өлше./  /Өзіңе берілген  салыстыр және қай   заттардың  массаны салыстырады;  бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен  массасын өлшейді; белгілейді. Қ. Мұғалімнің бағалауы дескриптормен (Т) «Ойлан тап» ойыны   / Біз зерттеу жұмысын жасаймыз,   қолда бар заттарды пайдаланып таразы жасап көрейік.  Кіртастарды немен алмастыруға болады, ұсыныстарыңды айт/ Қ. Қошемет  Дәптерге керекті  мәліметтерді жазып ал. «Білім қоржыны» кері байланыс Кері байланыс 3 минут Оқулық,   интер  белсенді  тақта Таразылар Сабақтан  алған  әсерлерін  стикерге  жазып,қорж ындарға  жабыстыра ды. Бағалау ­ Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? ə ə ə П наралық байланыс Қауіпсіздік ж не ə еңбекті қорғау ережелері АКТ­мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді  жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына  ə с йкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Үйге тапсырма: 70 – 71 беттерді оқу. Таразы жасап көру Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім ж неə неліктен? Қорытынды бағамдау Қандай екі н рсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі н рсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Жумай негізгі  мектебі Тақырыбы: «  Массаны қалай өлшейміз? » Жауапты: Бахтиярова У.П. Мерзімі: 28.02.18ж. 2017­2018 оқу жылы