ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское свидетельство о публикации в СМИ
нужно еще 1
Свидетельство
о создании эл. портфолио
нужно еще 5
Секретный
подарок
нужно еще 10
Грамота за
информатизацию образования
нужно еще 12
Рецензия
на любой материал бесплатно
нужно еще 15
Айсулу Ахметжанова Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
Өзін- өзі тану  пәнінен  Ұзақ  мерзімді  жоспар 1 сынып ,

Өзін- өзі тану пәнінен Ұзақ мерзімді жоспар 1 сынып ,

1-сыныпқа «Өзін-өзі тану» пәні бойынша орта мерзімді жоспарлау Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды. № № Сабақ тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Негізгі дерек көздер Сағат Мерзімі 1-тоқсан 9 сағат 1 1 Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз! Адалдық адамның маңызды қасиеті ретінде. Шындықты айту оңай, ал өтірік айту қиын. Қалжыңдап та өтірік айтуға болмайды. Ақиқат- барлық адамдарды біріктіруші бастау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 2 2 Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз! Адалдық адамның маңызды қасиеті ретінде. Шындықты айту оңай, ал өтірік айту қиын. Қалжыңдап та өтірік айтуға болмайды. Ақиқат- барлық адамдарды біріктіруші бастау. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 3 3 Тәртіп пен парыз «Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 4 4 Тәртіп пен парыз «Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 5 5 Өзіңмен үйлесімді өмір сүру! Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 6 6 Өзіңмен үйлесімді өмір сүру! Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 7 7 Сүйіспеншілік сый талап етпейді Сүйіспеншілік маңызды жалпыадамзаттық құндылық ретінде Қызмет ету және әлем халықтарының ертегілері мен өсиет әңгімелерінегі риясыз сүйіспеншілік Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 8 8 Сүйіспеншілік сый талап етпейді Сүйіспеншілік маңызды жалпыадамзаттық құндылық ретінде Қызмет ету және әлем халықтарының ертегілері мен өсиет әңгімелерінегі риясыз сүйіспеншілік Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 9 9 Менің үйім Адам – отбасы мүшесі. Отбасындағы, ұжымдағы өзара қарым-қатынас. Кеңпейілділік таныту. Ынтымақтастық, өзара көмек, құрмет. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 2-тоқсан 8 сағат 10 1 Менің үйім Адам – отбасы мүшесі. Отбасындағы, ұжымдағы өзара қарым-қатынас. Кеңпейілділік таныту. Ынтымақтастық, өзара көмек, құрмет. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 11 2 Менің достарым «Достық» ұғымы туралы түсінік. Адам өміріндегі достықтың мәні. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 12 3 Менің достарым Сыныптағы достық. Достықтың біріктіруші бастауы. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Электронды оқулықтар 1 13 4 Бір-бірімізге көмектесеміз Отбасындағы және мектептегі өзара көмек, қолдау, кішіпейілділік және қайырымдылық. Адамның іс-әрекетіне көмекке келу ұмтылысын таныту. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 14 5 Бір-бірімізге көмектесеміз Отбасындағы және мектептегі өзара көмек, қолдау, кішіпейілділік және қайырымдылық. Адамның іс-әрекетіне көмекке келу ұмтылысын таныту. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 15 6 Алғыс айту – игілік сыйлау! Алғыс айту – адамның басты қасиеті.Отбасында, мектепте, қоғамда алғыс айта білу білігі. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 16 7 Алғыс айту – игілік сыйлау! Алғыс айту – адамның басты қасиеті.Отбасында, мектепте, қоғамда алғыс айта білу білігі. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Электронды оқулықтар 1 17 8 Жақсылық жолымен жүреміз Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 3-тоқсан 8 сағат 18 1 Жақсылық жолымен жүреміз Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 19 2 Қарым-қатынас әліппесі Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің қажетті шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 20 3 Қарым-қатынас әліппесі Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің қажетті шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 21 4 Көңіл күй шаттығы Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Қуаныш өмірлік күштің бастауы ретінде. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 22 5 Көңіл күй шаттығы Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Қуаныш өмірлік күштің бастауы ретінде. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 23 6 Менің Отаным Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан.Туған үй, туған қала, ауыл туралы түсінік. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 24 7 Менің Отаным Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан.Туған үй, туған қала, ауыл туралы түсінік. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 25 8 Туған табиғат Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 4-тоқсан 8 сағат 26 1 Туған табиғат Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 27 2 Денсаулыққа апарар жол Тәндік және рухани денсаулық. Жақсы ойлар біздің денсаулығымызды нығайтады. Жағымды ойлау білігі. Салауатты өмір салты ережелері. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 28 3 Денсаулыққа апарар жол Тәндік және рухани денсаулық. Жақсы ойлар біздің денсаулығымызды нығайтады. Жағымды ойлау білігі. Салауатты өмір салты ережелері. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 29 4 Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі. Қоғамдық меншікке ұқыпты қарау. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 30 5 Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі. Қоғамдық меншікке ұқыпты қарау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 31 6 Жер – ортақ үйіміз Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 32 7 Жер – ортақ үйіміз Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 33 8 Балалық шақ мейрамы Өткенді жалпылау Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор, МАН 1

  • Разработки уроков
  • Естествознание
  • 1 кл.
1-сыныпқа «Өзін-өзі тану» пәні бойынша орта мерзімді жоспарлау Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 1 сағат, оқу жылында 33 сағатты құрайды. № № Сабақ тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Негізгі дерек көздер Сағат Мерзімі 1-тоқсан 9 сағат 1 1 Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз! Адалдық адамның маңызды қасиеті ретінде. Шындықты айту оңай, ал өтірік айту қиын. Қалжыңдап та өтірік айтуға болмайды. Ақиқат- барлық адамдарды біріктіруші бастау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 2 2 Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз! Адалдық адамның маңызды қасиеті ретінде. Шындықты айту оңай, ал өтірік айту қиын. Қалжыңдап та өтірік айтуға болмайды. Ақиқат- барлық адамдарды біріктіруші бастау. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 3 3 Тәртіп пен парыз «Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 4 4 Тәртіп пен парыз «Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 5 5 Өзіңмен үйлесімді өмір сүру! Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 6 6 Өзіңмен үйлесімді өмір сүру! Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 7 7 Сүйіспеншілік сый талап етпейді Сүйіспеншілік маңызды жалпыадамзаттық құндылық ретінде Қызмет ету және әлем халықтарының ертегілері мен өсиет әңгімелерінегі риясыз сүйіспеншілік Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 8 8 Сүйіспеншілік сый талап етпейді Сүйіспеншілік маңызды жалпыадамзаттық құндылық ретінде Қызмет ету және әлем халықтарының ертегілері мен өсиет әңгімелерінегі риясыз сүйіспеншілік Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 9 9 Менің үйім Адам – отбасы мүшесі. Отбасындағы, ұжымдағы өзара қарым-қатынас. Кеңпейілділік таныту. Ынтымақтастық, өзара көмек, құрмет. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 2-тоқсан 8 сағат 10 1 Менің үйім Адам – отбасы мүшесі. Отбасындағы, ұжымдағы өзара қарым-қатынас. Кеңпейілділік таныту. Ынтымақтастық, өзара көмек, құрмет. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 11 2 Менің достарым «Достық» ұғымы туралы түсінік. Адам өміріндегі достықтың мәні. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 12 3 Менің достарым Сыныптағы достық. Достықтың біріктіруші бастауы. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Электронды оқулықтар 1 13 4 Бір-бірімізге көмектесеміз Отбасындағы және мектептегі өзара көмек, қолдау, кішіпейілділік және қайырымдылық. Адамның іс-әрекетіне көмекке келу ұмтылысын таныту. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 14 5 Бір-бірімізге көмектесеміз Отбасындағы және мектептегі өзара көмек, қолдау, кішіпейілділік және қайырымдылық. Адамның іс-әрекетіне көмекке келу ұмтылысын таныту. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 15 6 Алғыс айту – игілік сыйлау! Алғыс айту – адамның басты қасиеті.Отбасында, мектепте, қоғамда алғыс айта білу білігі. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 16 7 Алғыс айту – игілік сыйлау! Алғыс айту – адамның басты қасиеті.Отбасында, мектепте, қоғамда алғыс айта білу білігі. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Электронды оқулықтар 1 17 8 Жақсылық жолымен жүреміз Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 3-тоқсан 8 сағат 18 1 Жақсылық жолымен жүреміз Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 19 2 Қарым-қатынас әліппесі Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің қажетті шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 20 3 Қарым-қатынас әліппесі Қарым-қатынас адамның өмір сүруінің қажетті шарты ретінде. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережесі. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 21 4 Көңіл күй шаттығы Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Қуаныш өмірлік күштің бастауы ретінде. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 22 5 Көңіл күй шаттығы Әлемді жағымды қабылдауға ұмтылу. Қуаныш өмірлік күштің бастауы ретінде. Оқудағы, еңбектегі, шығармашылықтағы Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 23 6 Менің Отаным Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан.Туған үй, туған қала, ауыл туралы түсінік. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 24 7 Менің Отаным Қазақстан – барша қазақстандықтардың Отаны. Кіші Отан.Туған үй, туған қала, ауыл туралы түсінік. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 25 8 Туған табиғат Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 4-тоқсан 8 сағат 26 1 Туған табиғат Табиғат – біздің үйіміз. Табиғаттың сұлулығы. Табиғатқа ұқыпты қарау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 27 2 Денсаулыққа апарар жол Тәндік және рухани денсаулық. Жақсы ойлар біздің денсаулығымызды нығайтады. Жағымды ойлау білігі. Салауатты өмір салты ережелері. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 28 3 Денсаулыққа апарар жол Тәндік және рухани денсаулық. Жақсы ойлар біздің денсаулығымызды нығайтады. Жағымды ойлау білігі. Салауатты өмір салты ережелері. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Кретериалды бағалау парақшалары Электронды оқулықтар 1 29 4 Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі. Қоғамдық меншікке ұқыпты қарау. Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 30 5 Әрдайым көмектес, ешқашан зиян келтірме Басқа адамдарға, жан-жануарларға, табиғатқа жанашырлық, көңіл бөлу білігі. Қоғамдық меншікке ұқыпты қарау. Топтастыру, дәптермен жұмыс, шеңбердегі сұхбат Бағалау парақшасы Ғаламтор,http://nao.kz сайты, МАН 1 31 6 Жер – ортақ үйіміз Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу. Көрме дайындау, автор орындығы Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Электронды оқулықтар 1 32 7 Жер – ортақ үйіміз Ұлттар көп – адамзат біреу, жұлдыздар көп – аспан біреу. Интервью әдісі, екі қадамды сұхбат Бағалау парақшасы Өзін-өзі тану пәнін оқыту әдістемесі 1 33 8 Балалық шақ мейрамы Өткенді жалпылау Сұрақ-жауап, таныстырылым Кері байланыс, қалыптастыырушы бағалау Ғаламтор, МАН 1
Медианары для учителей с выдачей свидетельства

Все файлы материала: