« Изготовление праздничной открытки»

Классный   час  « Изготовление праздничной открытки» Кл.руководитель . Алирахимова А.С сш.им  Панфилова с . Когалы Цель урока: формирование умений и навыков в работе с бумагой Задачи урока:  • Образовательная:; Совершенствовать умение работать по технологическим картам,  лекалам, эскизам  • Воспитательная: воспитывать аккуратность, терпение и внимательность.  • Развивающая: развивать чувство композиции, творческого воображения, навыки работы с  ножницами. Оборудование урока: Готовая открытка. Раздаточный материал (таблицы с алгоритмом  выполнения задания шаблоны куколок)  Материалы: цветная бумага, ножницы, клей, цветной картон. Ход урока  I. Организационная часть.  1. Приветствие.  2. Проверка готовности к уроку.  II. Теоретическая часть.  1. Вступительная беседа.  Поздравительные открытки стали привычным символом праздника. Родина  поздравительной открытки – Англия, страна с богатыми традициями. До появления  специальных открыток, поздравления писали просто на визитных карточках. Первую  поздравительную открытку придумал английский художник Джон Келкот Хосли по  просьбе своего друга, для поздравления с рождеством многочисленных друзей. В 1840 году была отпечатана и раскрашена вручную первая поздравительная открытка.  Открытка существует уже не первый день, за время своего существования её внешний вид  и предназначение неоднократно менялись.  В самом деле, для изготовления первых открыток использовались как неожиданные  материалы, так и забытые ныне способы. В оформлении открыток применяли птичьи перья, волосы, засушенные цветы, кожу, бисер, резину, бархат, шелк и некоторые другие. Иногда,  конечно, использование таких оригинальных материалов не придавало открытке  ожидаемого изящества, но тогда, когда использовались ныне совершенно забытые способы,  такие как использование шелка, высечка и др. поздравительные карточки приобретали  необычайно красивый в художественном смысле вид. Конечно, применение необычных  способов предполагало, что такая открытка будет вручена адресату из рук в руки,  поскольку пересылка ее по почте, особенно в открытом виде без конверта, непременно  испортила бы тонкие прорези по бокам, испачкало бы необычайно яркий цвет шелка.  Сегодня магазины пестрят красивыми и оригинальными открытками, выполненными в  самых разных техниках. Привычными стали рельефные, объемные, музыкальные открытки.  Появились специальные услуги дизайнеров­оформителей по изготовлению эксклюзивных  открыток. Современные технологии видоизменили традиционную "поздравишку", и теперь  в подарок можно получить виртуальную открытку. А все­же авторская открытка из  картона как­то милей, в ней больше тепла и человечности.  Давайте же поддержим этот прекрасный обычай обмениваться радостными и яркими  поздравлениями, желая адресату счастья, здоровья, долголетия, благополучия и надеясь,  что наши пожелания сбудутся.  2. Объяснение последовательности работы.  Предварительная подготовка к практической работе: ­Анализ технологической карточки  Посмотрите на схему, что на ней изображено? Проследите последовательность работы.  ­Анализ технологии выполнения изделия  С чего мы начнем выполнение изделия? – Из цветной бумаги заготовим основу для  открытки. Что потом? Вырежем из цветной бумаги детали украшения открытки  Дальше? Украсим обратную сторону открытки  Как мы будем выполнять главный элемент открытки – фигурку девочки? Обведём готовый шаблон и украсим его.  Как мы будем делать объёмную часть юбки? Складывать листы бумаги «гармошкой.  На технологической карте показан один ярус юбки. Как вы думаете какое количество  листов нам необходимо для длинной юбки? Два, три или четыре по желанию  Посмотрите на готовую открытку. Какую особенность в выполнении юбки вы заметили?  Верхний ярус короче и края «гармошки» срезаны по дуге. III. Практическая часть. Самостоятельная работа по технологической карточке IV. Подведение итогов работы.  Рассматривание и анализ готовых открыток.  • Ребята, вы довольны результатом своего труда?  • Какие у вас возникали трудности во время работы?  • Как вы думаете, какие ещё открытки можно сделать по предложенной схеме? (Ответы  детей.)  Сегодня мы с вами занимались не только интересным, но и полезным делом. А ведь это так  важно, когда результат твоего труда кому­то нужен, приносит пользу и будет радовать  сотни восторженных зрителей долгие годы. Благодарю всех за старание!