ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское
свидетельство о публикации в СМИ
добавьте 1 материал
Свидетельство
о создании электронного портфолио
добавьте 5 материала
Секретный
подарок
добавьте 10 материалов
Грамота за
информатизацию образования
добавьте 12 материалов
Рецензия
на любой материал бесплатно
добавьте 15 материалов
Благодарность образовательного СМИ
за внедрение творческих и прогрессивных педаг. идей
добавьте 20 материалов
Сертификат
почетного автора образовательных и методических публикаций
добавьте 30 материалов
Почётная грамота
педагог. мастерства
за вклад в развитие образов. интернет-пространства
добавьте 40 материалов
Золотая карта
1000 руб. в год
в качестве скидки до 50% на все услуги
добавьте 50 материалов
Большой набор
для быстрого создания презентаций
добавьте 75 материалов
Риза Маней Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
АБАЙТАНУ

АБАЙТАНУ

І. Абайтану –аса бай рухани әлем көмбесі –3 сағат І.1.Абайтану ғылымы, негізін салушылар І.2 М.Әуезов –абайтанудың бірегей зерттеушісі ІІ. Абайдың өмірбаяны – абайтанудың маңызды саласы -5 сағат 2.1. а. Ата тегі, туысы, тұқым-тұяғы ә. Абай өмір сүрген дәуір 2.2. Абайдың өмірбаяны ІІІ. Абай мұрасы –алып бәйтерек - 22 сағат 3.1. Абай мұрасының рухани бастаулары - 4 сағат а. Абай және қазақ халық ауыз әдебиеті /Абай шығармалары ауыз әдебиетінің озық үлгілерінің жалғасы екендігі, ауыз әдебиеті үлгілерімен үндестігі: мазмұны, тақырыбы, тілі, ұйқасы, өлең құрылысы т.б. / ә. Абай және қазақ ақын-жыраулар әдебиеті /жыраулармен, Абайға дейінгі және тұстас ақын-әншілер –Шортанбай, Дулат /Барлас/, Байкөкше, Шөже, Балта, Әріп, Қадырбай /Садырбай/, оның ақын қызы Қуандық, Садақ /Жанақ/, Шүмек /Түбек/, Біржандармен Абайдың шығармашылық байланысы/ б. Абай және шығыс әдебиеті в. Абай және орыс, Еуропа әдебиеті 3.2. Абайдың қазақ әдебиетіне енгізген жаңалығы –5 сағ. /Абай шығармаларын талдау/ Абайдың -ақын, қарасөз шебері, аудармашы, мысалшы, қазақтың жаңа жазба әдебиетінің негізін салушы, әнші, сазгерлігі хақында. ІҮ. Абайдың ақындық мектебі -4 сағат 4.1.Абай және Көкбай 4.2. Абайдың ақын балаларының шығармашылығы 4.3. Шәкәрім шығармашылығы –Абай дәстүрінің жалғасы 4.4. Абай мектебінің кейінгі шәкірттері І. Абайтану –аса бай рухани әлем көмбесі –3 сағат І.1.Абайтану ғылымы, негізін салушылар І.2 М.Әуезов –абайтанудың бірегей зерттеушісі ІІ. Абайдың өмірбаяны – абайтанудың маңызды саласы -5 сағат 2.1. а. Ата тегі, туысы, тұқым-тұяғы ә. Абай өмір сүрген дәуір 2.2. Абайдың өмірбаяны ІІІ. Абай мұрасы –алып бәйтерек - 22 сағат 3.1. Абай мұрасының рухани бастаулары - 4 сағат а. Абай және қазақ халық ауыз әдебиеті /Абай шығармалары ауыз әдебиетінің озық үлгілерінің жалғасы екендігі, ауыз әдебиеті үлгілерімен үндестігі: мазмұны, тақырыбы, тілі, ұйқасы, өлең құрылысы т.б. / ә. Абай және қазақ ақын-жыраулар әдебиеті /жыраулармен, Абайға дейінгі және тұстас ақын-әншілер –Шортанбай, Дулат /Барлас/, Байкөкше, Шөже, Балта, Әріп, Қадырбай /Садырбай/, оның ақын қызы Қуандық, Садақ /Жанақ/, Шүмек /Түбек/, Біржандармен Абайдың шығармашылық байланысы/ б. Абай және шығыс әдебиеті в. Абай және орыс, Еуропа әдебиеті 3.2. Абайдың қазақ әдебиетіне енгізген жаңалығы –5 сағ. /Абай шығармаларын талдау/ Абайдың -ақын, қарасөз шебері, аудармашы, мысалшы, қазақтың жаңа жазба әдебиетінің негізін салушы, әнші, сазгерлігі хақында. ІҮ. Абайдың ақындық мектебі -4 сағат 4.1.Абай және Көкбай 4.2. Абайдың ақын балаларының шығармашылығы 4.3. Шәкәрім шығармашылығы –Абай дәстүрінің жалғасы 4.4. Абай мектебінің кейінгі шәкірттері І. Абайтану –аса бай рухани әлем көмбесі –3 сағат І.1.Абайтану ғылымы, негізін салушылар І.2 М.Әуезов –абайтанудың бірегей зерттеушісі ІІ. Абайдың өмірбаяны – абайтанудың маңызды саласы -5 сағат 2.1. а. Ата тегі, туысы, тұқым-тұяғы ә. Абай өмір сүрген дәуір 2.2. Абайдың өмірбаяны ІІІ. Абай мұрасы –алып бәйтерек - 22 сағат 3.1. Абай мұрасының рухани бастаулары - 4 сағат а. Абай және қазақ халық ауыз әдебиеті /Абай шығармалары ауыз әдебиетінің озық үлгілерінің жалғасы екендігі, ауыз әдебиеті үлгілерімен үндестігі: мазмұны, тақырыбы, тілі, ұйқасы, өлең құрылысы т.б. / ә. Абай және қазақ ақын-жыраулар әдебиеті /жыраулармен, Абайға дейінгі және тұстас ақын-әншілер –Шортанбай, Дулат /Барлас/, Байкөкше, Шөже, Балта, Әріп, Қадырбай /Садырбай/, оның ақын қызы Қуандық, Садақ /Жанақ/, Шүмек /Түбек/, Біржандармен Абайдың шығармашылық байланысы/ б. Абай және шығыс әдебиеті в. Абай және орыс, Еуропа әдебиеті 3.2. Абайдың қазақ әдебиетіне енгізген жаңалығы –5 сағ. /Абай шығармаларын талдау/ Абайдың -ақын, қарасөз шебері, аудармашы, мысалшы, қазақтың жаңа жазба әдебиетінің негізін салушы, әнші, сазгерлігі хақында. ІҮ. Абайдың ақындық мектебі -4 сағат 4.1.Абай және Көкбай 4.2. Абайдың ақын балаларының шығармашылығы 4.3. Шәкәрім шығармашылығы –Абай дәстүрінің жалғасы 4.4. Абай мектебінің кейінгі шәкірттері

  • Исследовательские работы
  • Администрации
  • 5 кл.
Кіріспе Бағдарламаның мақсат, міндеттері: • Ұлы ақын Абай Құ нанбайұлының саналы өмірі мен ақындық жолы туралы тарихи шындықты және сан салалы рухани құнды мұрасын өскелең ұрпаққа жүйелі түрде меңгерту; • Абай айтқан өсиеттерді жастардың жадында жаттатып, зерделі, парасатты, “ыстық қайрат, жылы жүрек нұрлы ақылды” азамат тәрбиелеу • ғалымдардың бүгінге дейінгі ғылыми зерттеу, тұжырымдарына сүйене отырып, Абайдың әдеби, данышпандық, музыкалық, педагогика-психологиялық және дидактикалық т.б. шығармаларын жас зерттеуші /оқушы/ тұрғысынан оқып-білу, мән-мағынасын жете түсіну, өз бетімен талдау, ой қорыту, ізденіс жұмыстарымен шұғылдануға жол ашу; • сөйтіп болашақ абайтанушы баулу, дарынды оқушыларды ғылыми зерттеу жолына жетелеу; • оқушыларды Абай туындыларына деген сүйіспеншілікке баулу. Ғұлама ғалым, кемеңгер ойшыл, ұлы ақын Абайдың ғұмырнамасын, адамгершілік-имандылық пен биік парасаттылықтың асыл қазынасы болған бай мұраларын оқып-үйрену, мән-маңызын зерделеу, қыры мен сырын талдап зерттеу, “болмаса да ұқсап бағу”, “қалың елі қазақтың ” –“қалың елі қазақтың”, тіпті күллі адамзаттың абзал борышы. Жас ұрпақың бойына дарытып, “атаның баласы емес, адамның баласы” етіп саналы ойлы, сапалы білімді азамат етіп тәрбиелеу үшін “баланы жастан” жетелейтініміз де хақ. Абай әлемі –баршаға сембес азық, сөнбес жарық, мәңгілік жасай беретін әлем. Кемелденуіміздің темірқазығы, келешек ұрпақтың парызы. Атақты ақын атртына сарқылмас мұра ғана қалдырған емес, болашақ ұрпаққа аманат қалдырған. Сол үміт арманына адал, ақтай білу. Мақсат, әр ұрпақты Абайға жақындату, әркімнің “көңілін қойып, көзін ашу”. “Жүрегінің түбіне терең бойлап” ұлы ойшылға үңіле оқып, түйсініп, сезініп, білім-ғылымның кілтін табу.
Медианары для учителей с выдачей свидетельства

Все файлы материала: