ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское
свидетельство о публикации в СМИ
добавьте 1 материал
Свидетельство
о создании электронного портфолио
добавьте 5 материала
Секретный
подарок
добавьте 10 материалов
Грамота за
информатизацию образования
добавьте 12 материалов
Рецензия
на любой материал бесплатно
добавьте 15 материалов
Дисенова Нургуль Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
Ақша қар

Ақша қар

Тақырыбы: Ақша қар (2 сынып) Мақсаты: Оқушыларды З.Шүкіровтың «Ақшақар» өлеңімен таныстыру. Өлеңдегі негізгі ойды ашуға, өлең мазмұнына өз көзқарасын білдіруге төселдіру. Өлеңді мәнерлеп, түсініп дұрыс оқуға және нақышына сай ырғақпен оқуға машықтандыру. Сөздік қорын байыту, тілін, білімін, сөйлеу мәдениетін және ой-өрісін дамыта түсу. Әсемдікті сезіне білуге баулу арқылы табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеу. Көрнекі құралдар: ақын портреті, қар суреттері, слайдтар, қанатты сөздер, оқушы шығармашылығы(суреттер), оқулық Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, ой қозғау(сұрақ-жауап), деңгейлік оқыту Түрі: кіріктірілген сабақ(музыка, еңбек, дүниетану) Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық икем. - Балалар, біз жақында ған оқып, танысқан Дихан Әбілевтің өлеңі қалай аталады? - Туған тілім. - Ақынның туған тілім деп тұрған тілі қай тіл? - Қазақ тілі. - Оны тағы қалай атауға болады? - Ана тілі. - Балалар, осы өлеңдегі туған тілім тіркесінің орнына ана тілім тіркесін қойып оқып көрейік.

  • Разработки уроков
  • Чтение
  • 2 кл.
Тақырыбы: Ақша қар (2 сынып) Мақсаты: Оқушыларды З.Шүкіровтың «Ақшақар» өлеңімен таныстыру. Өлеңдегі негізгі ойды ашуға, өлең мазмұнына өз көзқарасын білдіруге төселдіру. Өлеңді мәнерлеп, түсініп дұрыс оқуға және нақышына сай ырғақпен оқуға машықтандыру. Сөздік қорын байыту, тілін, білімін, сөйлеу мәдениетін және ой-өрісін дамыта түсу. Әсемдікті сезіне білуге баулу арқылы табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеу. Көрнекі құралдар: ақын портреті, қар суреттері, слайдтар, қанатты сөздер, оқушы шығармашылығы(суреттер), оқулық Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, ой қозғау(сұрақ-жауап), деңгейлік оқыту Түрі: кіріктірілген сабақ(музыка, еңбек, дүниетану) Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық икем. - Балалар, біз жақында ған оқып, танысқан Дихан Әбілевтің өлеңі қалай аталады? - Туған тілім. - Ақынның туған тілім деп тұрған тілі қай тіл? - Қазақ тілі. - Оны тағы қалай атауға болады? - Ана тілі. - Балалар, осы өлеңдегі туған тілім тіркесінің орнына ана тілім тіркесін қойып оқып көрейік.

Все файлы материала: