Қатынас Көркем әдебиет, "Бұл қай кезде болады?"

Іс – әрекет  кезеңдері

        Тәрбиешінің  іс –әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

 Орнымыздан тұрайық

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір

Бұрыламыз соңға бір

Бір, екі, үш, демімізді алайық

Балалар шеңбер бойына тұрып, өлең жолдарын қайталап, қимыл жасайды.

Ұйымдастыру

іздестіру

Кіріспе әңгіме:

−        Жылдың неше мезгілі бар?

−        Қазір жылдың қай мезгілдері?

−        Күз айларын атаңдар?

−        Ал, балалар, мен сендерге «Бұл қай кезде болады?» өлең−жұмбақты оқимын, сендер мазмұнын мұқият тыңдап, жауабын шешуге тырысыңдар.

«Бұл қай кезде болады?» өлеңін оқу (тірек−сызба бойынша).

1.Қар –мұз  еріп,Су көбейіп,

   Бүршік шашып,

   Жапырақ шашып

   Бәйшешектер басады,

   Айтыңдаршы, балалар,

    Бұл қай кезде болады?

2.Күннің көзі шуақты,

   Балалар жүр шоымылып.

   Көбелек қуып ойнайтын

   Қай мезгіл деп ойласың?

 3.Жапырақ сарғаяды,

    Күн бұлттанады,

    Жаңбыр жиі жауады,

     Құстар жылы жаққа ұшады.

     Айтыңдаршы, балалар,

     Бұл қай кезде болады?

4 .Шана зырғып желетін,

    Шаңғы,коньки тебетін

    Аққала жасап ойнайтын,

    Қай мезгіл деп ойлайсың?

 Сұрақ-жауап

−        Өлең жолдарында не туралы айтылған?

−        Сендерге қай мезгіл ұнайды?

−        Несімен ұнайды?

Сергіту сәті:

  Жаңбыр,жаңбыр, жауасын,

  Жанамызға дауасың

  Біз ойнайтын ауланың

  Тазартасың ауасын.

Жыл мезгілдерінде болатын табиғат құбылыстарына байланысты жұмбақтар жасыру: 

1 . Аспаннан домалап

   Көп моншақ төгілді.

   Бусанды бар алап,

   Терілді, керілді.

2 .Жарқылдан соң жаңағы

    Суға бөкті бар алап.

    Көкте түрлі жолақты

    Өрнек туды ғаламат.

 3 .Қанаты жоқ, ұшады,

     Аяғы жоқ, қашады.

4 .Көлге жапқан қақпақ,

    Сіресіп тұр, қатты−ақ.

5. Аппақ−аппақ көбелек

    Жерге қонар көбелек

    Ақ жұлдызды жылтылдап

    Ұстатпайды не керек.

Төрт  мезгілі

Күз

Қыркүйек,қазан,

қараша

Көктем

Жаз

Күз

Қыс

Жыл мезгілдері Балалардың жауаптары

Жаңбыр

Кемпірқосақ

Жел

Мұз

Қар

Рефлексивті -

түзетушілік

Тәрбиеші жүргізілген оқу іс−әрекеттеріне қорытынды жасайды.

«Жер, су, ауа, » ойынын ойнату

арқылы аяқтау.

Ойын ойнауда қызығушылық танытады.