Әдебиеттік оқу пәнінен Бердібек Соқпақбаевтың "Шынықсын денеміз" тақырыбындағы қысқа мерзімді жоспар

Күні:  20.12.2016ж. Пәні: әдебиеттік оқу Мұғалім: Минбаева  Л.Е. Сабақтың  тақырыбы: Сабақтың  мақсаты: Сабактын  міндеттері: Сабақтың типі: Әдіс­тәсілдері: Шынықсын денеміз. Б.Соқпақбаев Өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу.  Білімділік:   Оқушыларға салауатты өмір салтының бір  тармағы денені шынықтыру, қысқы спорт түрлері жайлы  түсінік беру.    Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық жұмыс  істеуіне ықпал ету, сөздік қорын молайту, мәнерлеп оқу  дағдыларын жетілдіру. Өз ойларын жинақтап, жүйелеп  қорыта білу біліктіктерін жетілдіру. Тәрбиелік: Табиғат тамашасына сүйсіне білуге, салауатты  өмір сүруге тәрбиелеу. Аралас Баяндау, түсіндіру, талдау, сұрақ­жауап, тапсырмалар,  «Бононың алты қалпағы», «Төртіншісі артық»,  «Мюнстенберг» әдістері Дене шынықтыру, дүниетану, музыка Пәнаралық  байланыс: Жұмыс формасы: Топтық, жеке жұмыс Оқудың  нәтижелері: Сабақтық құрал­ жабдықтары: Көрнекілігі: Модульдердің  кірітілуі Өлең идеясын түсінеді. Қысқы  спорт түрлерін біледі.    A3 форматты  қағаздар, маркерлер, интербелсенді тақта,  бейнеролик, стикерлер  Қысқы спорт түрлері бейнеленген суреттер,  үлестірмелі  материалдар, кеспе сөздер, кестелер, бағалау смайликтері Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс­тәсілдер, Бағалау, Сыни  тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқушыларды жас ерешеліктеріне  сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басқару және  көшбасшылық. Сабақ барысы:  Сабақ  кезеңдері  І. Білу 10 мин   3мин Уақыты Мұғалімнің іс­әрекеті І. Ұйымдастыру. 1. Сабаққа жағымды  психологиялық ахуал  туғызу Ресурстар,  көрнекіліктер Оқушының  іс­әрекеті 1. Шаттық  шеңберін  құрып, бір­ біріне 7мин ІІ.Түсіну 7 мин Бір, екі, үш Сынып іші тып­тыныш Жалқаулықты тастаймыз. Сабақты біз бастаймыз. Сәтті өтсін сабағымыз,  Ашық болсын қабағымыз! 2. Суреттер арқылы 3 топқа  бөліну Топ басшысын сайлау, алтын  ережені еске түсіру ІІ. Үй тапсырмасын тексеру 1.Өлеңді  рольге бөліп  мәнерлеп оқу 2.Тапсырмалар А)  Тымақ жайлы деректер  келтіру.  (шала туған бала    тымақ ішінде  өскен) Ә) Ұлттық қысқы киімдерді  атау Б) Құлақ гигиенасын айту  Топтық бағалау (бағдаршам) ­Балалар,  мысалдан өзімізге  қандай үлгі алдық? ­­Қыста құлақ тоңбас үшін  нені ұмытпай кию керек?   (тымақ) ­Ойын ойнауға шыққанда  қалай ­киінеміз?   -Балалар қысқы киімдерді  ауырмай, денсаулығымыз  мықты болу ушін киеміз. ­Денеміз сау болу үшін  тағы  не істеу керек? (дене  шынықтыру, спортпен  шұғылдану)     Қызығушылықты ояту. 1.Жұмбақтардың  шешуін  табу, сәйкестендіру: ­Табаныма байладым,  Қос таяқпен айдадым.     (Шаңғы) ­Зулап түсіп төменге,                сәттілік  тілейді 2.Суреттер  арқылы 3  топқа  бөлінеді.   Коньки,  шаңғы, шана  бейнеленген  суреттер слайдтар тымақ Слайд, шана,  шаңғы, коньки суреттері Өлеңді  рольге  бөліп  мәнерлеп  оқиды Өз ойларын  айтып,  өткен  сабақты  қорытынды лайды Топтық  бағалау  (бағдаршам)    Өз  ойларын  ортаға  салады    Жұмбақтар ды шешіп,  дұрыс  жауаптарын сәйкестенді реді Шықпас менсіз төбеге.    (Шана) Табаныма тақтым, Жалпаң қақтым, Зырлап бақтым.            (Коньки) 2.Жұмбақтың шешуі болған  заттар қыста не үшін  керек? Алдын­ала тапсырма беру: ­Қазір экраннан бейнежазба  көресіздер. Қарап отырып,  ойланып отырыңыздар­бүгінгі  сабағымыздың тақырыбы не  болмақ екен? 3. Бейнежазба көрсету­­­  «Қысқы спорт түрлері»  (www.youtube.com сайтынан) 4. Бейнежазбаны талдау: ­Бейнежазбадан не көрдіңдер?  Сұрақ­жауап: 1.­ Ендеше, бүгінгі  сабағымыздың тақырыбы неге  байланысты деп ойлайсыңдар? (дене шынықтыру, спорт  туралы) 2.­Қандай ойын түрлерін  білесіңдер?   (шаңғы тебу,  аққала жасау, хоккей,  шанамен ойнау, коньки тебу,  сноуборд,  мәнерлеп  сырғанау) 3.­ Балалар, неге біз қыста  шана, шаңғы тебеміз, аққала  жасаймыз? Теледидар көріп,  компьютер ойнап, жылы үйде  отыра бермейміз бе?    1.Слайд көрсету арқылы   Бердібек  Соқпақбаев  туралы қысқаша мәлімет  беру. Бердібек  Соқпақбаев (13.10.1924 жылы Бейнежазба  «Қысқы ойын  түрлері» Слайдтар,  буклет  Слайд Бейнежазба ны көріп,  талдайды.   Жетелеуші сұрақтарға  жауап бере  отырып,  тақырыпты н мазмұнын ашады Сабақтың  мақсатын  анықтайды. ( Балалар  таза ауада ойнаудың  денсаулық қа пайдасы туралы өз  ойларын  айтады.      Б.Соқпақба ев туралы  ақпаратпен  танысады Өлеңді  ІІІ.  Қолдану 10 мин туған, Алматы облысы,  Нарынқол ауданы, Қостобе  ауылы) — қазақ жазушысы.  Балаларға арналған көптеген  әңгімелер жазған. Солардың  бірі «Менің атым Қожа»,  «Балалық шаққа саяхат»,  «Шынықсын денеміз». 2.Бейнежазба көрсету.  "Сиқырлы кітаптар"   Б.Соқпақбаев "Шынықсын  денеміз"   (www.youtube.com  сайтынан) 3. Оқулықпен жұмыс:   Стикер тастау                «Шынықсын денеміз» өлеңін  оқу. Тізбектей, мәнерлеп оқу Сергіту сәті: «Қысқы  жаттығу» «Ойлаудың алты  қалпағы»әдісі арқылы өлеңді жан­жақтама талдау Ақ­ақпарат Қызыл­эмоция Қара­ негатив (жағымсыз) Сары­ оптимизм (жағымды) Жасыл­ креатив, балама  Көк­ шолу, шешім Шығармашылық тапсырма: І топ: «Мюнстенберг» әдісі ІІ топ: «Өлеңнің ұйқасын тап» ІІІ топ: «Мақал­мәтел  құрастыр» Бейнежазба Оқулық,  стикер Бейнежазба  6 түсті  қалпақ     Үлестірмелі  тапсырмалар,  маркерлер аудиожазба дан тыңдап, өлеңнен  алған  әсерлерімен бөліседі Түсінбеген  сөздермен  сөздік  жұмыс  жүргізіледі Өлеңді  стикер  алған  оқушы  жалғастыра отырып,  тізбектей,  мәнерлеп  оқиды  Өлеңді  жан­жақты  талдайды,  өз ойларын  ортаға  салады  Берілген  тапсырман ы топта  бірлесе  отырып  орындайды, ортаға  шығып  қорғайды,  бірін­бірі  бағалайды ІV.  Талдау 8 мин V.Жинақ тау 5мин VI.  Бағалау 4 мин Кері  байланыс ­Қазақтың атын шығарған  қандай спортшыларды  білесіңдер? ­ Отаныңның намысын  қорғайтын чемпион  болғыларың келе ме? ­Ендеше, қазірден бастап не  істеу керек? ­ Спортпен айналысып,  қимыл­қозғалыс  жаттығуларын жасау керек. Топтық, жеке бағалау жүргізу Бояғыштарды тарату Кері байланыс: Шыршаны  безендір» 1мин Үй  тапсырм асын  беру «Шынықсын денеміз»  өлеңін  жаттау, «Маған ұнайтын  қысқы спорт түрі»  тақырыбында шағын эссе жазу    Сұрақтарға жауап бере  отырып,  сабақты  бағалап,  қорытынды лайды слайд   Бағдаршам Шырша,  стикерлер Күнделік Түрлі­түсті  стикерге  сабақтан  алған  әсерлерімен бөліседі Күнделікте ріне жазып  алады. Берілген  тақырып  бойынша  шағын  әңгіме  жазады